立足国防教育,培养公民素养摘要：湖南省长沙市芙蓉区浏正街小学坚持“办全面加特色学校，育合格加特长学生〞的办学目标，以国防教育特色工程优质开展带动学校工作全面提升。少年警校以“立足国防教育，提升学生素质〞为办学宗旨，以爱国爱军、锻炼意志、强健体魄，养成良好的行为标准为学风，学生们在少年警校这座特殊的熔炉里锤炼品格、砥砺意志、收获成长。关键词：国防教育；体验式教育；公民素养中图分类号：G621文献标识码：A文章编号：1674-120X〔2022〕33-0020-02湖南省长沙市芙蓉区浏正街小学将德育与少年军校特色工程融合，结合国防教育特色校本课程，全面实施“立足国防教育，培养公民素质〞体验式国防教育。作为湖南省长沙市唯一的少年武警学校，我们在全国少年军校总校引导之下，运用“教育管理工程化、校本课程课题化和特色活动常规化〞模式，开展一系列教育教学活动，形成了少年警校“锤炼品格、砥砺意志、收获成长〞的特色。多年来，在各级领导的关心、支持、指导下，少年武警学校立足国防，依托特色求开展，关注全面创佳绩。先后获得全国少年军校示范校、中国少年儿童平安行动优秀组织奖、全国〞心中有祖国心中有他人〞主题教育活动先进集体、湖南省红领巾示范校、湖南省绿色学校、长沙市文明单位、长沙市示范性学校、芙蓉区“十五〞人民防空先进单位等荣誉称号，学校代表芙蓉区作为长沙市双拥工作示范点迎省检，获得“双拥工作〞省级示范单位。少年武警学校以各类主题活动为载体，基于务实创新的学校管理工作，获得了如红网、长沙晚报、湖南教育电视台等主流媒体的屡次正面报道。学校曾代表长沙市参加了全国少年军校检阅式及相关比赛，获得“全国少年军校示范校〞称号。2022年获得国家教育部认定的首批“国防教育示范学校〞称号。一、总体工程〔1〕普及“国防教育〞体验式公民教育。〔2〕在各项体验活动中提高学生的公民道德素质，着力培养具有合作意识、军人品格、坚韧意志、民族情怀、社会责任的合格公民。二、制订分目标〔1〕对一年级学生重在引导他们建立对国防知识和警校文化的兴趣。有方案地带着低年级学生参观学校的训练基地——军体乐园，让他们对小武警这一身份充满好奇，再利用“六一〞“十一·三〞等重大的少先队活动，通过入队仪式、观看中高年级军训成果展示等形式让一年级学生对少年武警这一称号充满向往与敬畏，结合每周一节的国防知识课，通过游戏的方式、轻松的课堂气氛，课内外结合，让学生们对成为一名荣耀的少年武警跃跃欲试，自然而然以小武警的标准要求自己的意识在学生心中萌芽，文明常规、行为习惯都逐渐步上正轨。〔2〕升入二年级，学生们开始自主地探究国防知识，模仿小武警的一言一行，并能在国防教育长廊中学到武器、历史、军衔等等与国防和警校教育有密切关系的知识内容。同时，学生们开始参加每天课间操的军姿训练，军训期间，学生们看到中高年级哥哥姐姐身上的军装，别提多羡慕了。如果说，一年级武警意识处于萌芽阶段，那么到了二年级，学生们已经有了少年武警的自觉，上下楼梯、言行举止都规规矩矩，常规教育在武警文化的融合下，水到渠成。〔3〕从三年级开始，学生们就要参加他们期待已久的军训周活动了，在为期一周的军训中，学生们学习跨立、齐步走、匍匐前进、钻猫耳洞等军事技能，锻炼体魄，磨砺意志，成为名副其实的少年武警。每天都会在课间操进行军姿训练，少年武警的特色在平时的学习生活中处处有表达，这时的学生们已经有少年武警的角色感了，校内同伴之间的相处彬彬有礼，校外各项活动的开展井然有序，德育与特色教育深度融合。〔4〕经过三年的军校文化熏陶，将各项活动体验作为四年级的学生主要德育形式。组织学生以小武警身份参加了芙蓉区道德大讲堂、参观八路军驻湘通讯处、探望抗战老兵、学习习近平总书记给大陈岛老垦荒队员后代回信、交通岗位体验、鼓号队比赛、舞蹈队比赛等活动，与长沙市博物馆、长沙简牍博物馆、武警长沙市支队二大队四中队、长沙市图书馆签订了?校外教育基地共建协议?，并携手开展了各类活动，通过活动形式锻炼学生。学生们在体验中进一步加深了作为少年武警的自觉性并感受到作为少年武警...