现代财税理论的前沿发展及其对中国的启示现代财税理论的前沿发展及其对中国的启示原题为“公共财政‘教与研’的革命：从经验到计量、动态、实验、行为和结构”朱军（南京财经大学财政与税务学院，江苏南京210123）内容提要：通过把握现代经济学的方法脉络，结合现代公共财政研究的前沿理论，本文厘清了现代公共财政的重要分支领域。本文指出，中国的公共财政教学和科研亟需要一场革命。这一革命就是要把我们的研究视域和方法拓展到计量财政、空间财政、实验财政、行为财政、动态财政、结构模型与公共政策评估等方面。为了对接国际化的研究方法和研究视域，本文指出我们必须革新传统的公共财政课程体系。据此，本文提出了改革公共财政专业课程体系的政策建议。关键词：公共财政；教学研究；工具方法；改革建议中图分类号：F810.2文献标识码：A文章编号：2095-1280（2022）04-0084-06一、引言财税前沿理论的探讨和总结是一项基础性的研究，对于财政学的理论研究、教学革新、决策咨询的科学化具有重要的理论意义、现实意义、方法论意义、学科发展意义和政策启示意义。当前，现代财税理论的前沿发展呈现出浓烈的学科融合化、专业化、及其融合专业化的特征。目前的财税基础理论已向计量财政、空间财政、实验财政、行为财政、动态财政、结构模型与公共政策评估等多个方面拓展，可以称之为进入了一个“新财政学”的时代。这对于我国的财税理论研究和教学改革，对于我国相关财税政策研究的内容革新和科学依据提供了丰富的理论背景和方法论支撑。总体上，目前中国财税专业的教学和学术研究背景经历了从“计划经济”到“市场经济”的转换。截止到目前，在市场经济体制逐步完善的过程中，公共财政（含税收）教学和研究的内容转换、方法转换和人才培养方案转换仍没有完成。这可以集中体现为所培养人才的国际化研究素养缺乏，体现为与国际对话和接轨的困难，体现为学术研究的质量和层次较低！甚至可以说，在绝大部分的财经院校，现代财税理论的教学和研究体系还没有系统的展开。就公共财政的基础理论而言，本土的财政理论经历了“国家分配论”到“公共财政论”的转换。在本质上，这一转换只是对政府财政功能的重新认识，无所谓理论的创新和构建。可以说，我国目前还没有对现代财税教学和研究的方法论基础、研究视域拓展形成系统化的认识，基于工具方法的现代财政“教研体系转换”还没有真正的开展！甚至有的学者仍在坚持计划经济时代的所谓“社会共同需求论”的研究基础或背景，并强调据此构建所谓的财政学理论框架体系。在这一背景下，我国财税专业的教学和科研仍然是以计划经济时代的定性分析和经验总结为主，特别是在绝大多数高校的本科教学方面。对于基于现代经济学方法的公共财政方法作者简介：朱军，男，南京财经大学财政与税务学院副教授、副院长，财政部财政科学研究所博士后本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---