大班生成课教案20篇《大班生成课教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，盼望可以对您的学习工作中带来协助，快来看看大班生成课教案20篇！第%局部大班生成活动大班社会教案设计意图新《纲要》中提到要充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。扬州是一座历史悠久的文化名城，瘦西湖更以它的秀丽风光著名中外。随着扬州经济、旅游业的开展，扬州越来越吸引着世界各地的游客。又逢阳春三月时，家长们都带着孩子去瘦西湖春游，但多数孩子只喜爱到动物园和游乐场去玩，并不会观赏瘦西湖漂亮的风光。我们幼儿园结合今年四月扬州举办的烟花三月旅游节，设计了漂亮的瘦西湖这一活动，通过活动让孩子们了解瘦西湖，相识自己的家乡，激发幼儿身为扬州人的骄傲感，进一步激发幼儿爱家乡的情感。活动目标：1、通过观赏录象、图片让幼儿感受瘦西湖的.美景，激发幼儿爱家乡的情感。2、在嬉戏活动中让幼儿大胆述说、相互沟通。活动打算：1、课件2、录音机、磁带。3、木偶：小鱼、蝴蝶、小鸟。4、幼儿有游瘦西湖的经验。活动过程：一、唱歌引入课题。以《春天》的歌引出瘦西湖的春天是我们扬州最美的地方师：此时此刻是什么季节？〔幼：春天〕〔齐唱《春天》〕师：春天是最美的季节，那我们扬州的春天什么地方最美？〔幼儿自由答复〕师：我们扬州有许多漂亮的地方，瘦西湖更是著名中外〔打出第一张幻灯片：漂亮的瘦西湖〕今日我就带你们来观赏漂亮的瘦西湖风光，好不好？二、通过观赏瘦西湖风光片，让幼儿感受到瘦西湖的漂亮，并能用一些描述性的语言来描述瘦西湖的漂亮1、〔课件：放瘦西湖风光片〕共同观赏瘦西湖风光。〔评：幼儿在观赏录象片时特别兴奋，因为片中都是他们去过的地方，很多孩子边看边大声说出这是什么地方，那是什么地方。〕2、老师引导幼儿描述瘦西湖的漂亮。师：瘦西湖美吗？〔幼：美〕师：你们觉得瘦西湖什么地方美？〔幼儿自由探讨，个别答复〕〔评：通过刚刚观看录象片，幼儿能说出花美、草美、五亭桥美等。〕瘦西湖真美呀，很多小客人都来到了瘦西湖。〔出示木偶小鱼〕这是谁？〔小鱼〕老师引导说话：小鱼最喜爱什么，它说瘦西湖的水怎么样？〔出示小鸟、蝴蝶〕师：它们最喜爱什么？它们会说瘦西湖什么美呢？〔幼儿探讨，自由答复〕〔自评：这一环节主要想让幼儿能说出一些描述性的语句。幼儿能说出水清清的、草绿绿的、天蓝蓝的等句子。在幼儿说花美时，我让幼儿说说春天瘦西湖都有什么花开了，幼儿说了各种各样的花，我指导幼儿说出五彩缤纷五彩缤纷这些词，我发觉幼儿知道这些词，但起先没有一个孩子能说出来，经教师一提示，幼儿立刻说了出来。〕师：你见过瘦西湖还有哪些小动物？他们为什么都喜爱来到瘦西湖呢？〔幼儿自由答复〕〔评：通过这一环节，想让幼儿相识到瘦西湖良好的生态环境〕三、通过景点的观赏，幼儿感觉到瘦西湖的美不仅是自然风光美，更有其古代文化的内涵。1、划船观赏瘦西湖的景点。师：瘦西湖美，不仅是因为它的花草美，还因为它有许多出名的景点，你去过哪些地方？〔幼儿答复〕师：下面，我们就划着小船去找寻这些名胜古迹吧！湖上有什么船，你划过什么船？怎么划？〔动作演示〕〔音乐《烟花三月下扬州》〕〔评：瘦西湖上有各种各样的船：花船、龙船、手摇船、电瓶船等形成瘦西湖上又一重要风景，幼儿能说出这各种各样的船，并用动作演示划船的动作，又一次感受在碧波荡漾的湖面上小船轻轻划过的美景。〕边划船边讲解并描述瘦西湖景点。〔1〕〔演示下一张幻灯片：五亭桥〕这是什么地方？〔五亭桥〕对，这是瘦西湖最出名的景点，你知道它为什么叫五亭桥吗？你上去过吗？在上面可以看到什么？〔幼儿探讨、答复〕〔评：幼儿讲解并描述在瘦西湖上看到什么时，教师留意引导他们说出桥下、湖岸、远处的风光，但教师总结时应将自然景观与人文景观有机结合起来就更好了。〕〔2〕〔演示下一张幻灯：白塔〕这是什么地方？〔白塔〕你来过这吗？照过相没有？〔幼儿自由探讨、答复〕划船〔音乐〕〔3〕〔出示钓鱼台幻灯〕这是瘦西湖出名的景点钓鱼台，其实它本不叫钓鱼台的，那大家为什么都叫它钓鱼台的呢？幼...