---------------------考试---------------------------学资学习网---------------------押题------------------------------2019年国家心理咨询《三级理论知识》职业资格考前练习一、单选题1.深入了解求助者时，可以从()入手。A、深入地探讨求助者问题的深层原因B、明确求助者想要解决的问题C、澄清求助者的真实想法D、进一步了解问题的来龙去脉>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：此题暂无解析2.放松训练是()中使用最广泛的技术之一。A、完形疗法B、认知疗法C、行为疗法D、理性情绪疗法>>>点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：此题暂无解析3.在CRT的实施过程中，如果受测者的人数超过30人时，除主测者外，应增加主测助理(。)人、A3～44B、～5人1人～2C、人3D、2～点击展开答案与解析>>>C【答案】：：【解析】此题暂无解析。)(适用的受测者的年龄范围是4.CRT．A、三年级以上至65岁以下B、5～75岁C、儿重D、成人>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：此题暂无解析5.在WAIS-RC的实施中，()测验是仅按反应的质量给予不同的分数的。A、数字符号B、图片排列C、图形拼凑D、相似性>>>点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：此题暂无解析6.造成求助者的心理与行为问题的关键点的内涵是()。A、它是在个体中持久存在并不随环境的变化而改变的形式B、它是个别临床表现的原因或与表现有联系C、该因素无论形式如何改变，其本身的性质不变D、在临床诊断中寻找关键点是相对重要的技能>>>点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：此题暂无解析7.关于共情，下列说法中错误的是()。A、共情就是体验求助者的内心世界B、共情就是把握求助者的情感、思维C、共情是最关键的咨询特质D、共情就是必须与求助者拥有同样的情感>>>点击展开答案与解析【答案】：D：【解析】．此题暂无解析8.八种影响性技术中并不包括()。A、指导B、倾听C、面质D、自我开放>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：此题暂无解析9.容易出现多话现象的求助者中，一般不包括()：A、宣泄型B、倾吐型C、表白型D、内向型>>>点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：此题暂无解析10.在()中，首次采用智力年龄表示测验成绩并建立了测验常模。A、1905年版比内—西蒙量表B、1908年版比内—西蒙量表C、1916年版斯坦福—比内量表D、1960年版斯坦福—比内量表>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：此题暂无解析11.对心理诊断的理解正确的是()。A、外延方面分为广义和狭义两种B、不采用心理评估—诊断的概念C、不应限制在临床心理学的范围内、能确切地说明治疗前的决策过程D．>>>点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：此题暂无解析12.Hospkin's症状清单与()指的是同一工具。A、MMPIB、SDSC、SASD、SCL-90>>>点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：此题暂无解析13.咨询阶段性小结的主要目的并不在于()。A、总结资料，撰写论文B、发现新的情况和问题C、把握关键要素D、促进心理咨询更加深入>>>点击展开答案与解析【答案】：A【解析】：此题暂无解析14.在结束咨询关系的程序中，最重要的是()。A、确定咨询结束的时间B、全面地回顾和总结C、帮助求助者运用所学的方法和经验D、让求助者接受离别>>>点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：此题暂无解析15.合理情绪疗法的主要目标中的“完美目标”是()。、使求助者能带着最少的焦虑、抑郁和敌意去生活A．B、使求助者拥有比较现实、理性、宽容的生活哲学C、降低求助者的不良情绪体验D、使求助者克服负性生活事件的困扰>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：此题暂无解析16.对心理测量的功能的理解正确的是()。A、心理测量的作用是极其有限的B、为使对方信任，可适当地夸大测量的功能C、心理测验可超出咨询的范围D、心理测验应限制在咨询范围内>>>点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：此题暂无解析17.EPQ共有4个人格量表，其中英文缩写E指的是()量表。A、神经质B、精神质C、内外向D、掩饰性>>>点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：此题暂无解析18.对初步印象不正确的理解是，对求助者的()。A、行为问题的归类诊断形成大致判断B、心理问题的病因种类形...