七年级历史备课组二次备课第1课中国境内的早期人类教学目标：知识与能力：（1）记住元谋人、北京人和山顶洞人生活的时代和地点，知道北京人的体质特征；（2）了解元谋人、北京人和山顶洞人所使用的工具（石器）的基本特征以及他们获取生活资料的主要方式（采集和打猎）。过程与方法：（1）通过识图培养观察力；（2）通过想像原始人劳动和生活情景，培养再造想像能力；（3）通过学生重现北京人的生活场景，培养学生的合作精神，帮助学生初步掌握并运用比较方法。情感态度价值观：（1）了解中华文明悠久的源头，进行爱国主义教育，认识劳动在人的形成和发展过程中的作用，进行劳动观点教育；（2）了解北京人和山顶洞人的生活环境，认识人和自然的关系，使学生树立适者生存的观点。教学方法：导学、探究、媒体演示教材重点：北京人教学难点：（1）用极有限的材料、使学生理解元谋人极为重要的地位。（2）北京人各部分发展的不平衡性及其原因。（3）山顶洞人工具特点及其掌握人工取火技术的依据。教学资源及媒体：多媒体二、教学过程：导入新课师：上节我们一起学习了《写给同学们》，并且简要分析了我们新版教材的一些特点，今天我们开始学习第一课，中国境内的早期人类（显示标题）世界各国都有人类产生的神话传说，中国神话传说女娲娘娘用水和黄泥制造了人，西方基督教传说上帝创造了人。这类传说几乎每个民族都有，而科学的结论是怎样的呢？让我们一起来探索吧。教授新课提问中华大地上何时开始有人类的活动？出示多媒体一、元谋人问：在什么地域发现远古人类？有什么考古发现？生活在多少年前？---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---他们的生产生活情况怎样？地位如何？多媒体出示牙齿化石出示多媒体元谋人师：远古人类在缓慢地发展进化，在进化中，劳动起了重要作用，可以说是劳动创造了人类本身。随着时间的推移，再来看看我们国家比较进化的远古人类——北京人。出示多媒体二、北京人提问：北京人生活在什么地方？距今多少年？有什么考古发现？出示多媒体北京人头盖骨化石，指导学生看第六页“史海拾贝”，了解周口店遗址发掘的过程。时间：距今约70万——20万出示多媒体北京人地域：北京西南周口店山洞里提问：为什么把他们称为北京人？提示看课文小字部分（要求默读速读），他们生活的环境怎么样？那么他们的四肢与现代人比起来如何？出示多媒体北京人的“模样”上肢（与人手极相似）像人下肢（与人基本一样）出示多媒体北京人的头部复原像，游戏：拿出自带的小镜子（或同桌互相对看），观察自已的头像，然后与北京人头部复原像对照，北京人有什么不同？（同学回答注意提示）出示多媒体时间：距今约70万年——20万年北京人地域：北京西南周口店的山洞里身体特征：保留猿的某些特征师：看过了他们的“模样”我们再来研究他们的生产生活情况。提问（1）北京人使用什么工具，怎样得到的？（制造、使用工具旧石器木棒）提示为旧石器时代，出示北京人使用的石器。（2）北京人怎样得到食物？（猎取动物采集）（3）他们居住在那里？（山洞里）（4）他们使用的是什么火？（天然火、会保存火种）---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---（5）原始人类用火有什么意义？师：指出火的使用提高了北京人适应和改造自然的能力。出示多媒体：北京人生活复原图师：随着时间的推移，在同样的地域，又生活着一群远古人类问：这群远古人类被称为什么人？生活在多少年以前？（在地图上找出）出示多媒体（山顶洞人头部复原像）问：山顶洞人的模样有什么特征？生：模样和现代人基本相同师：使用的工具有什么特点？生：打制石器、掌握磨光和钻孔技术问：北京人已懂得使用天然火，那么山顶洞人呢？生：人工取火，还会缝制衣服归纳上面三个问题说明了山顶洞人的生产生活情况，我们看电脑显示时间：距今约18000年地域：北京西南周口店龙骨山顶部的洞穴里山顶洞人身体特征：模样和现代人基本相同生产生活情况：打制石器、掌握磨制和钻孔技术、人工取火、缝制衣服师：总的来说山顶洞人比北京人进步了，表现在：（1）体质进...