幼儿园小班语言活动我们的表情

小班语言活动:我们的表情一、活动目标:1、认识笑、哭、生气惊讶几种常见的脸部表情。2、初步培养幼儿的口语表达能力;知道从人的表情中了解别人的心情。3、幼儿初步尝试听音乐通过表情来表达心情。二、活动准备:1、笑、哭、生气、惊讶表情图谱各一份(四个颜色不一样的圆形)。2、故事挂图二张,一张是小猫、小狗、小羊开心玩的挂图;另一张是小猫、小狗小羊脸上的表情是空白的。小猫、小狗、小羊的表情图各一张。三、活动过程:1、谈话引入主题师:“今天老师请来了几位小客人,我们来看看,他们怎么了?为什么会这样?”(出示笑、哭、生气、惊讶图谱)2集中讨论、交流:师:“他们怎么了?为什么会这样?”幼:(这位小客人他在哭,可能他什么地方很痛。这位小客人在笑,因为他很高兴。我的客人很生气,因为有人欺负他。这位客人很惊讶,可能看见了发生了什么事情。)师生共同小结:“哭、笑、生气惊讶有一个共同的名字,叫表情。”3、听故事《划船》。(1)、师:这些表情都藏在一个故事里,你们想听吗?师出示挂图一:一天小猫、小狗、小羊一起去公园划船,它们玩的很开心。出示挂图二:可是不小心它们的船碰在了一起。你们猜猜它们会怎么样呢?(2)、讨论,引导幼儿给小猫、小狗、小羊贴上他们认为的表情,并讲述自己的选择。师:谁来告诉大家小狗会怎么样?(结合自己所选的表情图,填图讲述。幼:(小狗会哭,因为他们两人的船撞了,水溅到了她的眼睛里。小羊会生气,因为小猫撞到了她的船碰碰船一起很好玩。)(3)、扩散性思维:丰富幼儿对表情的认识。---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---师:它们除了会哭、笑、生气外,可能还会怎么样?幼:(她可能还会尖叫,因为她太害怕了。她还会做鬼脸,因为太好玩了)。师小结:我们除了会哭、笑、生气外,还有很多不一样的表情……4、幼儿听音乐用表情来表达自己的心情。师:小朋友,你们现在的心情怎样啊?来,我们听音乐把自己的心情告诉老师好吗?做一做:那你的表情是什么样的?延伸活动:尝试画一画自己喜欢的表情。---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---

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