浅谈高校冰雪雕塑艺术课程理论基础教学摘要：随着北方冬季旅游业以及冰雪文化产业的急速发展，冰雪雕塑后备人才的亟需与培养迫在眉睫。无疑，应用型高校的雕塑专业教学在此应承担重要的责任。培养冰雪雕塑人才，不能只注重实践教学，还应强调高校冰雪雕塑艺术课程理论基础教学。理论基础教学不仅能提高学牛的欣赏、设计水平，而且能提高冰雪雕塑的设计品位、层次。理论与实践教学有机结合从而促进冰雪雕塑创作的发展以及冰雪文化产业发展。为东北地区冬季旅游业的提升，以及经济发展助力。关键词：高校冰雪雕塑理论基础教学中图分类号：F240文献标识码：A文章编号:1004-4914(2017)01-220-02我国北方的冬季要比祖国其它地方来得更早且更加寒冷，尤其是纬度较高的黑龙江省、吉林省、辽宁省、内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区等,每年11月中旬左右就会相继开启降雪模式，寒冷时间最长将持续5个月之久。随着近年来交通的发达与旅游产业的蓬勃发展，一睹北国的冬H风光，成了不少人丰富生活、开拓眼界的新方式。尤其对于南方的人们来说,到东北旅游，在冰天雪地屮身临其境地游玩，能够极大地满足他们的好奇心理与审美需求。每到冬季，以冰雪为主题的人文景观与艺术作品琳琅满目，诱发了游客们猎奇的心理。冬季到北方冰雪世界游玩似乎成为了一种时尚。因此，作为冬季旅游为特色的北方冰雪城市，有必要逐渐将冰雪旅游的城市特色转化为带动周边经济发展的重要产业。我国东北地区有著得天独厚的亚寒带气候特征，具备开发冰雪旅游的条件。冰雪文化、风土人情、历史文化、城市风貌共同构成了北方城市的独特魅力。更重要的是，冰雪文化屮蕴含着丰富多彩的艺术内容，如传统环境艺术与冰雪雕塑相结合，以及声、光、电等现代技术的应用与冰雪雕塑的融合等，都为冰雪旅游产业提升了吸引力。而冰雪雕塑在冰雪旅游产业中占据着基础性地位。当下社会文化产业蓬勃发展。冰雪旅游产业作为东北地区城市特色旅游业，应赋予更多文化内涵与更高的审美标准。冰雪雕塑是东北地区特有的一道人文风景，是冬季旅游观光的主要内容之一。也是地区经济文化发展的一张特别的名片。为进一步配合城市旅游产业发展，完善、规范冰雪雕塑产业，提高冰雪雕塑的品质，高校应重视培养冰雪雕塑的人才。高校冰雪雕塑的应用型人才的输出冇利于保障东北地区冰雪文化产业的质量，更能赋予冰雪雕塑更多的创造性力量，提高整个城市冬季的艺术性和审美水平。冰雪雕塑的设计与开发需要理论与实践同步建设。在人才培养的过程中冰雪雕塑课程理论基础的教学需要注意以下几个方面。一、冰雪雕塑的历史与常识人们对于自然界冰雪的利用最早可追溯于17世纪，冰锯等采集器材的应用在当时具有相当的普遍性。我国最早将冰雪应用于艺术始于清朝初年。清末时期，在京城就有冰灯与冰雪雕塑建造展览。随着科学技术的发展，机器作业成为当代冰雪雕塑取材的主要手段。1910年，美国人制造了世界首台压缩制冷冰箱，且最早将人造冰雪技术应用于商业。商业冰成板状，便于贩卖与分割，制作方法主要有“灌水法”与“循环槽法”。人们发现，在极地气候条件下，零下50度的气温能使人的呼气的水分变成小雪花。科技使人工造雪技术逐渐成熟，人工造雪模仿自然中的成雪原理，以水蒸气遇低温冷凝为方法制造人工雪花。目前，大型造雪设备的研发已非常先进。我们进行冰雪雕塑的材料以人工造雪为主。二、冰雪材质与表现形式在冰雪雕塑的教学与实践当中，首先要解决材质方面的问题。冰雪雕塑材质拥有不同于普通建筑材料的特性，主要原因是冰雪源自于自然中的水，且必须为无杂质的净水，以避免尘垢和空气的参合而影响雕塑的质量,人造冰雪为优选。自然雪是由大气中的水蒸气形成的。当温度下降时，由于空气中有微小的尘埃做为凝结核，使水蒸气凝结成微小的水滴，当温度降低到零度以下，水滴会变成微小的冰晶。大量的冰晶集结在一起形成了雪花，当雪花的重力大于空气对它的浮力时就落向地面。在它们坠落到地面的过程屮，如果空气持续低温，当到达地面时我们看到的就是雪花。人工造雪是利用喷雾压缩机产牛高速空气流，将专用喷嘴或喷枪喷出的水流大散分割成微小的水滴，并喷入寒冷...