通过标准预防提高实习护生正确面对HIV病人的能力【中图分类号】Ｒ１９４【文献标识码】Ａ【文章编号】１５５０－１８６８（２０１５）１０临床实习是学校教育的深化和延续，是理论转化为实践的最好的阶段，也是对实习护生进行综合训练以及提高其综合素质的重要阶段。实习护生在医院面对的病人是各种各样的，仅我科2014年即发现33例HIV患者，护生如何在学好理论知识及技能的同时保护好自己，这是医院必须要重视的。目前，所有人均是谈“爱”色变。实习护生，仅有一些书本上的知识，他们知晓的HIV患者均是典型症状发作的病人，对处于潜伏期的患者或早期患者，没有一个正确的认知，这就需要我们临床带教老师，给其强化知识，让其在护理好病人的同时也能保护好自己。根据联合国艾滋病规划署2014年报告，截至2013年底，全球现存活HIV/AIDS（艾滋病病毒感染者/艾滋病人）3500多万人，平均每天新增6000人感染。艾滋病（HIV）全称为获得性免疫缺陷综合征，是由于感染了艾滋病的病原体（即人类免疫缺陷病毒HIV）引起的细胞免疫功能不全的疾病。进而继发各种机会性感染，导致死亡。在全世界范围内，艾滋病在死因谱中排第四位。艾滋病目前流行呈现“感染人群多样化，流行形势复杂化”的特点。近4年数据显---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---示，每年的新发病例呈上升趋势，每年的新发现病例中仅有一小部分是新感染病例，大部分是过往感染后近年来被发现的病例，从职业分布来看，以农民、工人、商业服务和青年学生占比例较高，尤其是青年学生感染呈上升趋势。性传播已成为艾滋病传播的首要途径。实习护生如何面对HIV患者，我们应从两方面入手，即思想意识方面和规范的技术操作方面。一、思想意识方面：1、首先要让实习护生明白，所有来医院就医的患者，均是我们服务的对象，并不能因为他（她）患了HIV，就应该受到歧视，不愿意为其进行治疗和护理，我们仍然应该为其提供优质的护理服务。同时，要让护生明白，尊重每一位患者的隐私，不能随意谈论并暴露病人的信息。这也是病人的权利和护士的职责。2、让每一位护生知晓HIV的相关知识并具有标准预防的意识，把护生在校所学的消毒隔离理论知识与实际工作环境结合起来，尽快掌握传染性疾病的护理技术。标准预防即是将普遍预防和体内物质隔离的许多特点进行综合，认定病人血液，体液，分泌物，排泄物均具有传染性，需进行隔离，不论是否有明显的血迹污染或是否接触非完整的皮肤与黏膜．接触上述物质者必须采取防护措施．根据传播途径采取接触隔离，飞沫隔离，空气隔离，是预防医院感染成功而有效的措施。3、让护生知晓一旦发生执业暴露，正确的处理方法以及医院相应的处理程序，让护生消除恐惧心理，能正确对待工作。4、教会护生能正确地处理好自己的私生活，避免不洁的性行为。二、规范的技术操作方面：1、科室应为实习护生提供所有必须的防护用品和足够的工作用品，例如每间病房配备免洗手消毒液、每辆护理车配备锐器盒等。不能因为怕经济支出增加等因素而减少或放弃某些物品的配置。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---2、带教老师由专业知识扎实、操作技能熟练、责任心强的护师担任。带教老师必须进行规范的操作示范。接触HIV患者时，带教老师应更加认真，做好每一个细节，让护生知晓操作的目的和意义。同时带教老师应严格遵循带教放手不放眼的原则。3、护生在护理工作中应当养成良好的工作习惯，接触HIV患者必须按标准预防进行。预防措施针对所有为患者实施操作的全过程，包括洗手、戴手套、穿隔离衣、戴防护眼镜和面罩等基本措施。进行可能接触患者体液、血液的操作时须戴手套，操作完毕脱去手套后应洗手，必要时手消毒。有可能发生血液、体液飞溅到护生面部戴具有防渗透性的口罩、防护眼镜，有可能发生血液、体液大面积飞溅污染身体的，穿戴具有防渗透性的隔离衣或者围裙。手部皮肤破损有可能接触患者血液、体液戴双层手套。进行侵袭性诊疗、护理操作过程中，应保证充足的光线，特别注意防止被针头、缝合针、刀片等锐器刺伤/划伤。使用后的锐器防刺伤，...