3、鸟的天堂学习目标：1、认识8个生字；会写14个生字；正确读写“灿烂、白茫茫、规律、缝隙、静寂”的爆发词语。2、有感情朗读课文，认识大榕树的奇特和美丽，体会大榕树上众鸟纷飞的壮观景象。能背诵课文中自己喜欢的部分。3、边读边想象画面，感受鸟与树之间、人与自然彼此和谐相处的道理。体会作者热爱大自然的思想感情。导学步骤：一生字部分二词语部分三、课文理解部分。通过预习，我知道了作者巴金（）次经过鸟的天堂。第一次是在（），第二次是在（），第一次看到了（），第二次看到了（）。合作探究1、作者第一次去鸟的天堂看到了什么、听到了什么？2、细读课文第8自然段描写了榕树的哪些特点？3、认真阅读课文第12自然段，想一想本段中描写鸟的形态的词语有（）、（），描写鸟的颜色的词语有（）、（），描写鸟的动态的词语有（）、（）。4、假如你是一只可爱的小鸟，生活在这么美丽的大榕树上，你有什么话想对大家说吗？写一写。当堂检测一、看拼音，写词语。jìngjìchìbǎngguīlǜchàndòngzhàoyào（）（）（）（）（）màoshèngjiūzhèngyìngjiēbùxiá（）（）（）二、给下列加粗字选择正确的读音。不禁（jīnjìn）涨潮（zhǎngzhàng）兴奋（xīngxìng）缝隙（fènfèng）一簇（zúcù）留恋（niànliàn）三、用斜线画去括号中不恰当的词语。1．阳光（照耀闪耀）在水面，在树梢，一切都显得更加（光明明亮）了。2．我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来，我们（陆续继续）拍掌，树上就变得更热闹了。3．船平静地在水面（游动移动）。三支桨有（规律规则）地在水里划，那声音就像一支乐曲。4．我回头看那被抛在后面的（茂密茂盛）的榕树。我感到一点儿（流连留恋留念）。5．当我说许多株榕树的时候，朋友们马上（纠正改正）我的错误。4*火烧云学习目标：1、我能学会生字新词。2、我能有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3、我要学习作者抓住火烧云颜色和形状的变化进行观察的方法，学习积累作文素材。学习重点：了解课文是怎样写火烧云颜色和形状的变化的，学习作者观察事物和积累材料的方法。导学步骤：1、读读下列词语，并在横线上写一写，要把字写工整哦：紫檀色笑盈盈庙门凶猛一模一样恍恍惚惚2、我通过认真读课文，知道了可分（）部分，第一部分为（――）自然段，第二部分为（――）自然段。3、我通过认真读课文，知道了课文主要写了火烧云的（）、（）、（）等特点。是按照（）顺序来写的，抒发了作者（）的思想感情。合作交流1、通过读课文，你知道什么是火烧云吗？2、课文中描写火烧云的时候用到了比喻的修辞手法，请你抄写一句在下列横线上。3、你觉得火烧云还会变成什么样子？请你用文中的方法写一段话吧。当堂检测：一、小小变色龙（多音字组词）模：mó（）号：hào（）好：hǎo（）mú（）háo（）hào（）二、在括号里填上合适的词语。()的公鸡()的青草()的狮子()的小池()的霞光()的荷花()的大狗()的金鱼()的楼房()的石头()的钢笔()的椅子