浅谈农村小学教育中如何践行社会主义核心价值观程朱智摘要：践行社会主义价值观的过程也是实现中国梦的过程，作为一线教师，我们要教育好下一代，为祖国的未来培养出优秀的接班人是我们的中国梦。但现在随着农村青壮年劳动力的输出，农村留守儿童的教育问题已经是迫在眉睫，他们的思想道德和行为水准都需要加强引导和教育。党的十八大报告中提出的社会主义核心价值观给我们的教育指明了方向，也为学生的发展奠定了理论基础，作为农村小学一线的教育工作者，我们应该加强和培育社会主义核心价值观，让它根植在学生的心里，陪伴他们成长，为国家培养优秀人才。关键词：核心价值观；仁义礼智；习惯：G62：A：1673-9132（2016）30-0110-02DOI：10.16657/jki.issn1673-9132.2016.30.070党的十八大报告中提出的“三个倡导”，即倡导富强、民主、文明、和谐；倡导自由、平等、公正、法治；倡导爱国、敬业、诚信、友善。这24字核心价值观中，爱国敬业和诚信友善是当前每个公民应尽的责任和履行的义务，也是最基本的要求。我们作为教育一线的教师，更应该教育学生以热爱祖国，诚信友善为准则，培养学生做一名合格的小公民，成为将来对社会有用的人。所以在---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---当前的农村小学教育中培育和践行社会主义核心价值观尤为重要，更是刻不容缓。那么在农村小学教育中怎样做才能让学生牢固树立起社会主义核心价值观的理念呢？我认为应该从以下几个方面做起。一、在平时的教育教学中，教师应该为学生树立远大的理想和坚定的信念理想是一个人近期或远期所树立的奋斗目标，而坚定的信念则是完成理想所要具备的品质。无数实例证明一个对人生充满希望、有崇高的理想支配着的人，在生活中是一名强者，他会乐观豁达，对任何事都充满自信，这样的人容易获得成功。而对人生失去信心、缺少追求，整天郁郁寡欢，这样的人每天除了抱怨，还会产生极端的心理障碍，容易走到社会的对立面。现在农村留守儿童多，无人照看，缺少关爱，就使得这些学生的家庭教育出现真空。所以他们学习态度不端正，学习目的不明确，不思进取，不求上进，缺乏学习动力。因而就出现了学习差、品质差的“双差生”。如果任其发展，将来势必会给我们和谐社会埋下一颗定时炸弹。所以作为一线教师的我们，更应该正确引导这些留守儿童，帮助他们树立切合实际的近期或远期的理想，让他们重新找到人生的目标就显得尤为重要了。我们可以充分利用和学生朝夕相处的条件，找学生谈心，开导他们。在上课过程中多些表扬与鼓励，少些责备，留给他们一定的空间，并且帮助和督促他们为实现近期目标而努力。在督促过程中，学生表现出的闪光点要及时予以表扬，让他们充分体会到成功的喜悦与乐趣。这样慢慢地也会让学生找到自豪感，树立起自信心，在学习成绩和品德方面也会有所进步。这是教师要做的第一步。二、利用经典教学，教育学生做“仁、义、礼、智”的好孩子中华民族历来都是崇尚道德的礼仪之邦，儒家的传统思想讲求仁爱、忠义、礼仪和见识等伦理规范，这与当前所倡导的社会主义核心价值观要求是一个统一体。古往今来，但凡有成就的人或是成功人士，往往都是道德的典范。都说大爱无私，这正是现今社会所传递的一种正能量，正是人们之间有这种大爱，才---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---有“当代雷锋传人”郭明义，“最美乡村女教师”张丽莉，“最美妈妈”吴菊萍……他们看似平常的一些举动，但折射出来的是与时代同步的“仁、义、礼、智”这种大爱。在平时的教育教学中，我们教育工作者更应该引导学生明辨是非、分清美与丑，让他们走好人生的第一步。引导他们知道爱家、爱父母、尊敬长辈、爱身边一切美好的事物，就是爱国的最好表现。因势利导，让他们知道今天父母的劳动是为了他们的未来，为了让他们未来不再贫困，不再为了衣食住行而发愁……作为儿女应该感谢父母的无私奉献，学会感恩，并要用实际的行动为父母做一些力所能及的事情。引导学生在校园内、教室里、公共场合等做一个文明礼貌的好公民。一个微笑，一声问候，对于我们并不难...