喜鹊四年级原创作文内容简介：吱吱吱，吱吱吱……家里，窗前树梢上，总有一只小喜鹊，吃饭时，总在逗我，也不知是我逗它，还是它逗我，小...如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！欢迎同学们阅读《喜鹊四年级原创作文》，此文由___精心推荐，欢迎学习交流！第一篇：喜鹊（四年级/300字）吱吱吱，吱吱吱……家里，窗前树梢上，总有一只小喜鹊，吃饭时，总在逗我，也不知是我逗它，还是它逗我，小喜鹊总是吱吱的回应着。其实喜鹊就是一个人，它通人性，和人类有着不解之缘。细看它，就想一部黑白电影，分明的很。再看它，却又象一个整体，促成了一个美丽的灵魂。记得在南寺游玩时，也有一只喜鹊，总在离我们不足一米的距离，我们走，它和我们一起走，二姨家的妹妹总想摸摸它，有一次还真的触摸到了它，喜鹊就像一只动人的歌，却总让你组摸不透它的作曲者。喜鹊是一枚蒲公英种子，却不知他的故乡在何处。喜鹊就像一个调皮的孩子，不知是谁将他创造。小喜鹊究竟哪里来？我想，喜鹊是爱情的桥梁，喜鹊是幸福的使者，喜鹊是月光下的精灵，喜鹊是大地妈妈怀中的瑰宝。我爱喜鹊。喜鹊喜欢停在树上的枝杆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住枝干。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又长又尖的小嘴，它身上的颜色非常鲜明，头上的羽毛像湛蓝色的头巾，绣满了深黑色的花纹。背上的羽毛像浅蓝色的外衣，胸脯的羽毛像洁白的衬衫非常漂亮。喜鹊鸣声清脆，爱在天空中疾飞，一眨眼又轻轻地停在枝干上了。它一动不动地注视着泛着摇动的枝干，等待爬到枝干上的小虫子。毛毛虫悄悄地爬上枝干，还没来得及反应过来，就看见喜鹊像箭一样飞了过去，叼起毛毛虫往远处飞走了，只剩下那枝干还在摇晃，叶子还在沙沙作响。真想抓一只喜鹊来饲养啊！我情不自禁的脱口而出。老师看了看我说：“同学们，你们知道喜鹊的家在哪吗？沿着那棵大树看上去，在那最枝叶茂盛的枝干上。它从那么高的地方飞到这里来，是要和我们做朋友的啊！”听完老师的话，我有些不好意思的低下了头。在看到喜鹊飞来时，我远远地望着它那美丽的羽毛，真希望它能在枝干上多停一会啊！第三篇：喜鹊（四年级/450字）春天来了，公园里，大街上到处都是川流不息的人群，天气好，阳光明媚，鸟语花香，微风轻轻地吹着，花儿、草儿都苏醒过来了打个哈欠，伸个懒腰，竞相开放着。被大家称为吉祥之鸟的喜鹊也来到家家户户的窗前，似乎送来了喜事儿。它们时不时地发出“喳喳”的叫声，像是在和伙伴们聊天，又好像是在相互打闹嬉戏。虽然不像画眉那样美丽，不像百灵鸟那样声音美妙，但是它给人们的感受却是快乐的，是吉祥的，是开心的，就因为它是吉祥之鸟哦喜鹊总是爱摆动它那黑白的羽毛，在阳光的映衬下显得格外优雅，淡黄而又“锋利”的小爪子紧紧地抓住树枝，像吸盘似的一样牢固，一双黑亮、炯炯有神的眼睛忽闪忽闪的.，特有神，尾巴微微翘起，像一把扇子似的。有一次我在家门口的树枝上看见两只喜鹊，在不停地忙活着什么，我走近仔细一看，好家伙，它们在“置办家具”哦！首先用嘴巴衔来小树枝、石子什么的，然后聚在一起慢慢垒起来，看到这一幕，让我无比的有触感，它们这种勤劳不怕累的好习惯，值得我们去学习，让我们更要去爱护鸟类。人鸟共和谐，自然更美好。让我们一起学习它们的勤劳，更要保护它们第四篇：喜鹊（四年级/300字）这喜鹊，不是我养的，只是它时常光顾我家的窗台。普通喜鹊的羽毛颜色偏黑，但它的羽毛很难让人联想到黑色。它的尾羽长长的，连燕子都无法比拟。在闲暇时光，它总是把尾羽一下一下扬起来，像是在庆祝什么。它的叫声十分动听，虽然只有一种声音，但音调却变化多端。每叫一声，尾羽都会扬一下。叫的声音越大，尾羽扬得越高；较大声音越小，尾羽扬的越低。在它的群体里，只要它这么叫唤上一声，就没有一只同类再敢侵犯它。它总是绕着小区一圈圈飞翔，跟国王巡视国土似的。它最常去的地方是姥姥的田地。它觅食时也要扬自己的尾羽，生怕别人看不见。它警惕性极高，有一点动静也会扇扇翅膀飞走。可它总是不紧不慢的，似乎在故意气你。这只聪明的喜鹊，已经成为我生活中一个不可磨灭的亮点了。第五篇：喜鹊（四年...