90后大学生诚信缺失的表现及对策

“90后”大学生诚信缺失的表现与对策思考台州职业技术学院郑苍钧摘要:诚信建设是大学生思想政治工作的重要内容。“90后”大学生诚信的主流是健康积极的,但还不同程度地存在入党动机不纯、考试作弊、就业造假、贷款不还、网上散布谣言等诚信缺失现象。提高“90后”大学生诚信建设的水平和成效,加强诚信教育是基础,强化诚信实践是关键,完善诚信机制是根本。关键词:“90后”大学生;诚信;缺失;对策诚信是构建社会主义和谐社会的基本要求,诚信建设是人学生思想政治工作的重要内容。“90后”大学生当前比较突出的一个问题是诚信意识薄弱,失信行为屡有发生。切实加强诚信建设,培养具有诚信观念、诚信行为和诚信品质的“90后”大学生,是当前大学生思想政治工作领域的一个重人实践课题。一、“90后”大学生诚信缺失的表现(一)政治诚信缺失政治素质是大学生的核心素质,诚信是大学生政治素质的重要组成部分,政治诚信是大学生诚信的首要目标。大学生的政治诚信,在整个诚信体系中处于关键地位,发挥着核心导向作用。大学生政治领域诚信的缺失,会加剧大学生口常学习生活领域中的各种失信行为。当前,“90后”大学生政治诚信缺失的主要表现有以下三个方面:一是政治诚信意识淡化。部分“90后”大学生对马克思主义信仰不坚守,对共产主义信念不坚定,对改革开放和社会主义现代化建设的信心不足,対党和政府的信任度不够,政治诚信的应然要求和实然现状存在着不小差距;二是政治诚信能力弱化。部分“90后”大学生不能认真诚实地行使自己的政治权利、履行自己的政治义务,个别学生党员干部知行相背,表里相离,在广大学生当中造成不良影响;三是入党动机功利化。部分“90后”大学生将入党作为获収个人各类评奖评优加分的筹码,作为炫耀自我、满足煨荣心理的手段,作为找到理想岗位、满意工作的捷径,作为获収今后职业升迁和出人头地的政治资本,影响了党的高尚性、先进性和纯洁性。(二)学习诚信缺失学习是大学生的本质任务,学习诚信是大学生诚信的主要内容。诚信学习,是大学生德、智、体、美等全而发展的主要途径;学习失信,将直接影响大学生的全而发展和中国特色社会主义现代化建设。当前,大学生学习诚信缺失比较突出的问题有:一是编织各种各样借口请假。部分“90后”大学生学习动力严重不足,经常借口生病、奔丧、参加亲戚朋友婚宴等原因逃学,在一些请假审批手续非常严格、对旷课处理十分严厉的高校,个别“90后”大学生为了达到请假的目的,甚至出现了谎称“爷爷死、奶奶死”等令人匪夷所思的荒唐借口;二是毕业实习、毕业论文(设计)环节造假。部分“90后”或由于怕吃苦、或由于不想从事本专业工作、或由于要考研考公务员等原因,为完成毕业实习任务,拖熟人找关系,在自己从未实习过的单位盖假章,为完成毕业论文(设计)任务,伪造调研报告或实验数据,抄袭、剽窃他人论文,这种现象在高职院校顶岗实习过程中表现得尤为突出;三是考试作弊。部分“90后”大学生平时学习不努力,靠考试作弊企图蒙混过关,夹带纸条、利用手机等通讯设备作弊、甚至找人替考等等,各种作弊手段花样百出,尽管教育主管部门和高校都制订了严格的考试规定,但考试作弊现象仍屡禁不止,考试作弊之风在部分高校仍愈演愈烈。(三)就业诚信缺失就业是大学生由校园走向社会的过渡环节,就业诚信是大学生诚信品质的社会检验。大学生在就业过程中的诚信缺失行为,会严重损害大学生和高校的整体形象,加剧大学生的就业难、实习难、助学难等系列问题。当前,大学生就业诚信缺失的常见现象有:一是求职简历作假。部分“90后”大学生为获取理想的工作岗位,在求职简历上煞费苦心造假作秀:没有担任过学生干部的给自己“加官进爵”成了校主要学生干部,学习成绩平平的给自己“随意加分”成了专业技能精英,荣誉证书欠缺的对别人的荣誉“直接克隆”成了无所不能的优秀毕业生等;二是虚假就业。部分“90后”大学生出于学校的压力、个人的面子以及落户大城市等需要,伪造劳动合同或就业协议书,这种现彖在以就业为导向的高职院校当中尤为普遍,引发全社会对高校就业率真实性的广泛质疑;三是随意毁约。部...

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