智课网IELTS备考资料剑桥雅思9真题+解析-Test3听力Section3摘要：剑桥雅思9听力真题是网上不可多得的备考雅思资料，建议大家可以找出来，然后好好研究一下，相信能帮到你。下面小编剑桥雅思9真题+解析-Test3听力Section3带来的内容，看看吧。剑桥雅思听力下载Test3Section3>，雅思听力真题全解析主题场景校园学习表现形式课堂对话主旨大意一位老师给一名学生上了一堂辅导课，指导有关学习技巧的问题。考查题型笔记填空题，表格填空题听前预测21-23题是典型的笔记填空题。考生应快速浏览左列的笔记小标题，分别是论文题目、优势和劣势，然后划出各自的定位词，弄清楚整体的录音节奏，接着看右列的笔记细节，对空格进行定性和定位，尤其要关注哪些笔记细节之间是并列关系。24-28题实质上是分类信息表格填空题。考生应快速浏览表格的第一行和第一列，发现同一行是相关信息，同一列是同类信息，可以得知要填写的是几种策略及其优点和存在的问题，接着，找出题目顺序，预测每个空格的答案词性，划出空格前后的定位词。29-30题是典型的笔记填空题。考生应快速浏览左列的笔记小标题，分别是建议和下次上课的日期，然后划出各自的定位词，弄清楚整体的录音节奏，接下来看右列的笔记细节，对空格进行定性和定位，尤其要关注哪些笔记细节之间是并列关系。小马名师解读剑9听力21.fishingindustrytopic是定位词和定性词。录音中男士问了topic之后，女士直接给出答案，此题难度较低。22.statisticsstrengths和computermodelling是定位词和定性词。录音中的copingwellwith对应卷面上的strengths。23.note-takingweaknesses,backgroundinformation和skills是定位词和定性词。录音中的veryweakat同义替换为卷面上的weaknesses，另外，note先后出现两次(问的人说一次，答的人说一次)，根据“重复出答案”原则，note-taking是答案。Note:note-taking中间的连字符号必须有，没有的话，notetaking整体是一个动名词短语，而实际上，空格中需要填入一个形容词性的词修饰后面的skills。24.confidencebenefits和peergroupdiscussion是定位词，increases决定空格中应填名词。录音中的reallyhelpsbuild中的really强调接下来说的是事实，考生应该注意此处可能会有答案出现，录音中的helpsbuild同义替换为卷面上的increases，其后的confidence即为答案。25.ideasthesame是定位词和定性词，所以空格中要填名词。录音中的drawback同义替换为卷面上的problems，原文中的same与卷面中的same重合，由此可知其后的ideas即为答案。此题难度较低。26.studentsupportservice是定位词。录音中的also是节奏提示，告诉考生接下来给出的是前文的并列成分，也就是答案。27.places空格前的limited是定性词，决定了空格中要填名词。录音中的afew同义替换为卷面上的limited，其后的place即为答案，另外，之前的unfortunately和only都起强调作用，暗示接下来可能会有答案出现，所以当这样的信号词出现时，考生要格外注意。28.general空格前的betoo是定性词，决定了空格中要填形容词，定位词为problems。录音中说到buttheproblem时，考生就应该能够预测到答案即将出现，从接下来的istheyaresometimestoogeneral不难听出形容词general即为答案。此题难度较低。29.3times左侧的recommendations，空格前的cardindex和readallnotes是定位词。录音中的Iwouldstronglyadvise与卷面上的recommendations为同义替换，所以在听到此句时就应该清楚答案就快出现了，说话者在建议中首先提到的是cardindex，该词在卷面中己经出现，所以并非答案。当考生听到anotherthingIalwaysadvise和takeyournotes时，就应该知道接下来的内容一定会出现答案了，所以Readeverythingthreetimes中的threetimes即为答案。此题也并不难。30.25空格前的date和空格后的January决定了空格中要填表示日期的数词。注意录音中先出现了22ndJanuary，是老师给的时间范围，即从1月22日开始的那个星期。学生问Whataboutthe24th，但是老师回答的是sorry。接下来老师提议25th，学生表示赞同，所以，最后说的25th才是答案。高频词汇dissertationn.学位论文tutorialn.导师的个别辅...