提要本文首先對我國髙校書館為創新教育提供信息服務高校圖書館信息服務探析的現狀和優勢進行瞭分析。在此基礎上，就高校圖書館如何為創新教育提供信息服務提出瞭自己的看法。一、髙校圖書館為創新教育提供信息服務現狀當今社會，科技進步日新月異，國際競爭日趨激烈。各國之間的競爭，說到底，就是人才的競爭，是民族創新能力的競爭。教育是培養科技人才和增強民族創新能力的基礎。因此，我們要源源不斷地培養和造就大批合格的社會主義事業建設者，不斷造就大批具有豐富創新能力的髙素質人才，不斷提高整個中華民族的思想道德素質和科學文化素質江澤民曾指出：“創新是一個民族進步的靈魂，是一個國傢興旺發達的不竭動力。”這個精辟論斷不僅闡明瞭創新的歷史意義，也提出瞭創新的現實要求。中共中央國務院《關於深化教育改革、全面推進素質教育的決定》中明確指出，高等教育應重視培養大學生的創新能力、實踐能力和創業精神，普遍提高大學生的人文素質和科學素質。發展創新教育、培養創新人才將成為高校的光榮使命。創新教育作為培養跨世紀人才的教育思想和教育模式已成為我國教育界的共識。作為髙校三大支柱之一的圖書館，是學校教學、科研、人才成長的基礎和保證。對大學生人生觀的塑造、品德的修養、情趣的熏陶、文化的積累、知識的拓展、學生對書館的利用，不僅是鞏固課堂所學知識的需要，而且是思維的改進、創新能力的培養、綜合素質的提髙有重大的作用。這種作用與教師課堂上的“傳道、授業、解惑”是相輔相成的,具有不可替代性。高校圖書館作為學校教育的重要組成部分，將會在學校創新教育中發揮其獨特作用。因此，對高校圖書館為創新教育提供信息服務的研究具有十分重要的現實意義從總體上看，我國高校圖書館為創新教育提供信息服務的意識比較淡薄，對圖書館在高校創新教育中的地位和作用認識不足，在主動開發文獻資源、提供知識信息、為科研開展定期跟蹤服務、培養讀者的創新精神和創新能力等方面進展緩慢。總體來講，國內對高校圖書館為創新教育提供信息服務的研究還不夠深入，缺乏理論性、系統性的研究，目前還處於探索階段，存在很多值得研究和探討的領域。我國高校圖書館為創新教育提供信息服務研究相對滯後的現狀，導致高校圖書館為創新教育提供信息服務難以發揮應有的作用。本文僅就這一問題談一點粗淺的看法二、髙校圖書館為創新教育提供信息服務的優勢（一）硬件優勢首先，文獻信息資源豐富的優勢。高校圖書館是學校的文獻信息中心，是知識的寶庫，它所收藏的文獻，在學科特點、學術價值和專業范圍方面都有特定的要求，並形成瞭一定的優勢。為開展創新教育與創造性人才培養提供瞭充分的文獻信息保障。大積累豐富知識、拓寬知識面、培養創造性思維和創新能力的需要。生須臾不可離的理想學習環境,書館堪稱是創新人才成長的沃大學生在圖書館的學習具有自覺性、自主性和可選擇性，而高校書館的文獻信息資源具有系統性、連續性和完整性，成為大學教育教學之後，根據自己的專業和興趣利用書館收藏的光盤土、邁向成功的階梯其次，信息技術先進的優勢。現代化技術的應用為圖書館開展形式多樣的信息服務提供瞭技術保障，大學生可以在接受課堂二是良好的環境。高校書館在創新教育中，要充分重視人多媒體等現代化文獻載體和數字技術、網絡、計算機等現代化技術觸類旁通地選讀各種文獻資料，學習研究，進行知識互補（二）軟件優勢一是人力資源。目前，各高校圖書館有一支既有實際工作經驗又有能力進行信息資源整理檢索的工作隊伍，他們由多種專門人才集合而成，業務能力強、知識面廣，可以根據不同需求開展多種形式和不同層次的信息素質教育，重視學術交流、學術報告活動，重視學生的新體會、新方法、新發現、新創造；鼓勵學生標新立異、質疑問題，支持學生敢於沖破前人、他人限制，敢於提出怪異問題和新奇幻想，讓學生的個性得到充分發展。這些具備良好職業道德和信息知識傳播技術的館員是大學生的好老師,對大學生樹立良好的學風有著重要示范作用與影響力，為大學生提供及時的創新信息服務，營造充滿活力的創新氣氛，從而帶動學生的創新積極性際關系、圖書館人文氛圍等“活...