高等院校本科生创新创业能力评价模型研究陈百灵韩群韩世岩高振华摘要在“大众创业，万众创新”的号召下，国内各高校对学生创新创业能力的提升关注度日益提升。目前对于创新能力的研究多集中于行业内的从业人员，针对大学生创新创业能力的研究较少。针对大学生创新创业现状进行问卷调查研究，并利用灰色关联分析法构建创新创业能力评价模型，定量评价学生创新创业能力的提升，方便教师及高校管理者长期或周期性评价学生创新创业能力的提升。以林业工程“双一流”学科为例进行实证研究，为提升学生的创新创业能力，各级管理者应加大大学生创新创业项目的经费及政策支持。学校应加强形成性阶段考核，注重学习过程，培养学生形成良好的学习习惯及自主学习能力等，实行科研反哺本科教学等措施。关键词创新创业能力评价;灰色关联分析法;高等院校S-01A0517-6611（2020）15-0277-04doi：10.3969/j.issn.0517-6611.2020.15.079开放科学（资源服务）标识码（OSID）：StudyontheEvaluationModelofUndergraduatesInnovationandEntrepreneurshipAbility—BasedonEmpiricalStudyofthe“DoubleFirstclass”SubjectofForestryEngineeringCHENBailing，HANQun，HANShiyanetal（NortheastForestryUniversity，Harbin，Heilongjiang150000）AbstractInthe“massentrepreneurshipandinnovation”，manyuniversitiesincreasedtheattentionstoimprovetheabilityofinnovationandentrepreneurshipamongundergraduates.Atpresent，thestudyfocusesonemployees，andtheundergraduatesisfew.Basedonaquestionnairestudyonthecurrentsituationofinnovationandentrepreneurshipamongundergraduates，anevaluationmodelofinnovationandentrepreneurshipabilitywasconstructedusinggraycorrelationanalysismethod，andtheimprovementofinnovationandentrepreneurshipabilityofstudentswasevaluatedquantitatively.Itwasconvenientforteachersandadministratorstoevaluatetheimprovementofundergraduatesinnovationandentrepreneurshipabilityoveralongperiodoftimeorperiodically.TakingForestryEngineering“doublefirstclass”asanexample，thispapercarriedoutanempiricalresearch，inordertoenhancestudentsinnovationandentrepreneurshipability.Administratorsshouldincreasethefundingandpolicysupportforundergraduatesinnovationandentrepreneurshipprojects.Universityshouldstrengthentheformativestageassessment，payattentionstothelearningprocess，andcultivateundergraduatesgoodlearninghabitsandindependentlearningability.Andscientificresearchshouldhelptheteaching.KeywordsEvaluationofinnovationandentrepreneurshipability;Greycorrelationanalysis;Highercolleges基金項目中央高校基本科研业务费专项（2572019BB09）;黑龙江省高等教育教学改革项目（SJGY20170140）。作者简介陈百灵（1991—），女，吉林白山人，硕士，从事教学管理研究。*通信作者，教授，博士，从事高等教育研究以及胶黏剂等研究。-全文完-