《复习一》教案教学目标1.准确认读6个单韵母、10个卢母。2.正确区分形近的声母、韵母井抄写。3.能读准ft节，认i只亊物，并把ft节和图Uflj正确连起宋。4.能正确汄读学过的字，LI头造句.把认字和肀习ift言结合起來。学重点：准确汄读6个中.韵母、10个声母。教学难点：能正确认读学过的字，口头造句，把认字和学习诰言结合起來。教学方法：讷璜教学法。课前准备：1.布?T学生利用学案预习fi学。2.准备教学课件。课时安排：1课时。教学过程:这儿犬，我们到拼音王国祖认识6个单韵母、10个声母朋友，你们还记得都是谁吗？今天我们冉汄i只一下这些朋友好吗?搢放手机精彩的导学成果*二、讲授新课（一〉读字母。1.观察第一行和后两行有什么不冋？第一行是申.韵母，后两行是声母。2.开火车读一读，打乱字母顺序，fi•谁读得乂准乂好。扣互点评。（特别注意i、（1的发音）3.读一读，比一比。相互点评。（二〉比较形近的声母和韵母。1.自由读，衍名读。2.说一说它们的不同点。辨別它们的形，找出相同点和不同点，编_口溜。（如：右下半岡bbb,左下半圆ddd）b-d可以用手势辨別.其余的可以用儿歌区別。3.练习抄写，边抄写边小声读字母。（三〉看狞读读。1.看图自读音节，你能併读这些字吗？2.指名读，注意纠正有轻声的行节。pii—一bd—组是形近A•节，提解学生右准读沾。注意ylfu轻声读法，pubii两个齐节形似、齐近，要提¥学生狞沽读淮.（四〉连线题。1.看阁.阉上画了哪六种动物？2.拼读咨节，并指以肺节所说的动物在哪里?3.连线。照“鸭，yd”的样子画一画，连的线要最短。（五〉认一认。1.fl由读一读，冋桌互读，可以打乱顺序读。2.出示卡片，指名读。3.想一想，那些字可以连成一个词？4.出示“我会认”中的字编成句子，让学生把这些字找出来。（我的家里有大米。我和爸爸妈妈在一起。小马走过土地。……）5.用A己爯欢的方式读一读（如：冋桌W人一个打乱顺序指，一个认，再互换练习：四人小组练习读字词：0己认读.再向同学展示）6.用“大、土、米、我、马、地”组同或说话。（六〉拓展活动1.看谁找得准，找得快。听老师读ft节，学生在n己的卡片中找出相疢的声母和韵母。2.给声母找朋犮。把声母卡片和韵母卡片分別发给学生，让声母或韵母找己的朋友。三、巩固练习1.找朋犮游戏，把扦节和相应的阁用线连起來。学生练一练，说一说。buplmumdd\tub6（lu6）bo。2.游戏：“右口形，猜字母”教师做字母的发咅口形，让7生猜；成一7:生做口形，让大家抬：成7:生做口形，让教师猜。四、总结梳理这儿节i果，我们复习了五项内容。一是认读6个甲.韵母、10个声母。二是比较并抄写形近的字母。三是看ra拼读齐节。四是练习拼齐，认识事物，把合节和图画正确地连起來。五是认读巩固学过的宁词。希槊大家卞握这一中.元的主要内容.以后能多读书。五、布置作业1.将本课的游戏活动表演给爸爸妈妈看。2.运用本中.元的生字造句。六、板书设计贷习一大、土、米、我、马、地、爸爸、妈妈