精神文明单位自查报告一览本文今天为大家介绍的是精神文明单位自查报告一览，供各位阅读，希望内容对您有参考价值。更多精彩内容发布尽在部门办公室，敬请关注。近年来，我们坚持以邓小平理论、xx三个代表思想，以科学发展观的思想观统领全局工作，以区局一三五七工作思路为指导，以培养建设中国特色社会主义合格人才为着眼点，以加强思想道德建设为重点，不断深化创建活动，优化创建机制，把精神文明创建工作落实到政治思想、教书育人、学校管理、环境建设等学校工作的全过程，以人为本，精细管理，逐渐构建起全方位立体发展新格局，逐步实现教师专业提升和学生个体成长，最终实现学校的科学发展。学校在各方面取得了突出的成绩，近年先后获得了青岛市规范化学校、青岛市依法治教示范校、青岛市军民共建先进单位、青岛市艺术示范校、青岛市绿色学校、山东省少年军校示范校、青岛市国防教育先进单位、青岛市红旗大队等多项荣誉称号。一、优化文明单位工作机制，夯实师德教育，激发工作热情。1、以完善的组织优化创建文明单位工作机制。不读万卷书，行万里路，完成工作的方法，是爱惜每一分钟！学校进一步建立健全了组织机构，成立了精神文明单位创建工作领导小组，明确了由一把手亲自抓，各部门各负其责、分工协作，规定了党支部、团支部、工会、各处室以及每位教师的职责，真正形成了全校上下齐抓共管、共同参与的工作格局。2、以特色活动丰富精神文明创建工作的内涵。以感恩的心迎接每一天、以无私的心处理每一件事、以诚实的心对待每个人的三心教育活动，让每位教师心灵充满阳光;话感恩论幸福沙龙活动引导教师追寻教育理想，体验教育幸福;教师师德信用承诺活动，以信用承诺重铸教师的人格魅力和崇高形象;打造以德树己，以德育人的师德品牌凸显出爱心、责任、奉献精神的教师队伍;五师教育工程营造出人人争当岗位能手提高教师职业道德素养和教育教学基本能力的良好氛围;手拉手、爱心伴你走活动使特困家庭学生时刻感受到学校的温暖老师的关爱，使这些孩子在活动中得到物质帮助和精神支持……3、以全教会大学习夯实师德教育，激发学习热情。全教会大学习活动分为学习、讨论、汇报三个阶段开展。学校组织全体教师学习了全国教育工作会议的部分内容和xx总理就全教会提出的几点意见，由此拉开创建文明单位活动的序幕。接着，学校在全校教师中开展全教会大学习活动，组织教师认真学习、领悟全教会精神，摘抄部分章节，并有感而发。然后进入讨论阶段，分为从全教会精神中反思自我教学实践、理想与实践的矛盾、如何解决实践中的问题等几个专题，引导教师从思想上彻底解决困惑，为前行的道路扫清障碍。最后为汇报阶段，结合理论学习与自我反思，同时配合学校的教学年会，以课堂展示、师生才艺展示等形式为大学习画上圆满的句号。4、以爱与责任践行师德规范，逐步落实精神文明单位创建工作。以重温誓词，寻找差距活动拉开师德教育月的序幕，要求教师从小处、细节上找不足，自查自纠师德行为，明确努力方向，履行《教师职业道德责任书》，规范从教行为增强教师责任感和使命感;开展不变的承诺——知感恩，铸师魂大家谈活动，让感恩成为教师成长的动力之源;以心心相连，师爱暖童心师生结对为载体，着力开展访万家，送真情活动，做到五必访，即特困生必访送温暖学困生必访送信心，单亲生必访送指导，新市民必访送亲情;随班生必访送关爱，以真诚的爱心影响和教育学生，使其健康快乐成长;开展发现身边的感动——感动台湛的人与事评选活动，完善学校、家长、社会三位一体的师德监督网。二、以标准化学校的建设，完善制度规范管理，为精神文明单位创建工作奠定良好的物质氛围和人文基础。5、对照相关条文对学校的硬件查缺补漏，加强设施的使用和管理。学校配合基教科重新清点了仪器设备，对损坏的设备进行了报损，对尚缺设备积极申请。此外，学校将工作的重点放在了硬件的使用和管理上，一系列处室管理细则的出台规范了使用行为，最大限度的让设施为师生服务。6、借绩效工资的发放，修订了学校各种管理制度，为精细化管理提供了依据，凸现了以人为本的学校管理文化。为了调动教师工作的积极性，学校...