2022三年级英语教学设计模板精选范文老师要在教学中恰到益处地去启发、点拔、尽可能地给同学多一点活动的余地，多一点表现自己的时机，这样才干使课堂气氛弥漫活力。下列是我收拾的三班级英语教学设计范文，希翼可以提供应大家举行参考和借鉴。三班级英语教学设计范文一一、说教学内容今日我说课的内容是PEP学校英语三班级Unit4Myfamily二、说教材本节课是在同学对外貌描述体现及相关句型根底上举行的对话教学。通过学习John与妈妈之间的对话，理解句型“Ihaveanewfriend.”，“What’shisname?Hisnameis……”，并能加以运用。三、说教学目标1、学问目标(1)使同学能听、说、认读本课时主要句型“Ihaveanewfriend.”，“What’shisname?Hisnameis……”。(2)对话中浮现的“photo”等单词,同学能听懂并理解其意思。(3)会朗诵对话。2、能力目标：(1)能描述伴侣的外貌特征.(2)使用时能正确使用“He/Sheis……He/Shehas……”，并灵便运用所学学问举行沟通的能力.3、情感目标(1)教导要同学珍惜友情，并热于助人。(2)激发同学学习英语的爱好，使同学树立学习英语的自信念。(3)培养同学的合作沟通能力。四、说教学重点和难点He/Sheis……He/Shehas……的运用五、说同学同学在本单元已分离学习了“He/Sheis……He/Shehas……”，还不扎实，需进一步---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---强化。六、说教学预备老师预备动物单词卡、人物头饰、多媒体、投影仪、嘉奖用的小贴画，自制人物嘉奖卡。七、说教法、学法为突破这堂课的重、难点，按照学校生奇怪、好胜、好动、仿照力和表现欲旺盛等特点，我主要实行了以任务型教学模式为主，以活动，合作为主线，让同学在老师的指导下，通过感知、体验、实践、参加和合作、嬉戏感悟等多法并用的方式组织教学，促进同学语言实际运用能力的提高。八、说教学过程(一)歌曲导入，激发同学学习的爱好爱好是推进同学学习的强大动力，是新课导入的关键。《what’syourname?》这首歌曲突出了主题，以可爱的卡通画面给同学带来新奇、亲切的感觉，不仅能使同学快速地振奋起来，而且还会使同学把学习当成一种自我需要，自然地进入学习新知的情境。因此，在热身的时候这样的导入既吸引住同学进入对话主题，同时还渲染了同学学习英语的良好氛围。(二)夯实根底，温故知新。老师要在教学中恰到益处地去启发、点拔、尽可能地给同学多一点活动的余地，多一点表现自己的时机，这样才干使课堂气氛弥漫活力。因此，我在这个环节请学生们回顾歌曲中男孩的名字，巧妙的引出对话中的新句子“What’shisname?Hisnameis……”，举行答句的教授。出示一些卡通人物的photos，请同学答复，答复正确的同学可以得到该卡通人物的照片，并和他们交伴侣.从同学爱慕的东西入手，激发同学的学习爱好。在这个过程中，可以用对照的方式，强调his与her，引导同学对比片提问。当同学得到照片后，老师可以提问“Whohasanewfriendtoday?”请交到新伴侣的学---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---生对自己的伴侣举行容易的描述。这样轻松复习了旧学问，还为学习新课扫平了障碍。(三)展现对话,合作互动。由同学在课堂中结识的新伴侣，自然过渡到对话中，John的伴侣。在对话学习前，提出问题。孩子们带领疑问观察教学光碟后，解决了难题，十分有成就感。在朗诵对话时，我先后举行了听音跟读，小教师领读，大组分角色朗诵及互评，小组合作学习，表演展示等方式，做到读得充分而不失乐趣。特殊是培养同学合作学习能力方面，让孩子们在师生，生生，小组等不同的合作方式中，学会聆听，学会评价，为同学的终身学习奠定根底。(四)通过课件出示两张照片，老师介绍照片中是已经失去联系的伴侣，将学生们分成两组，分离对比片举行描述，帮教师录制一段寻人启示。把学到的学问运用到现实生活中去，鼓舞同学在协助他人的同时，也增加了他们的自信念和合作精神。(五)我们的伴侣有无数，有动物，植物，在科学发达的今日还有机器人。请学生动手设计一张机器人伴侣的画像并对自己的设计举行表明，提升同学的能力。(六)作业布置注...