软件工具在教学中的运用

软件工具在教学中的运用软件工具在教学中的运用摘要:随着科学技术的快速发展,教育事业的不断改革,软件工具在教学中的运用越来越受到人们的重视,将软件工具运用到当前的教育活动中,无论是对教师还是学生来说都发挥着巨大的作用。软件工具的种类非常之多,其功能也是各有所异,想要给软件工具下一个较为准确的定义,现在来说还有一定的困难。教师在教学屮应该将软件工具与自己的教学方案相结合,软件工具在教学中的应用主耍是考虑如何将软件工具与教学学科结合起来,软件工具在教学中的使用主要是为了提高学生的学习能力、激发学生的学习兴趣。所以本文就软件工具在教学中的应用做了简单的分析和阐述。关键词:软件工具;教学;优势中图分类号:TP391.61软件工具的特点1.1软件工具的实用性这是软件工具在教学中最为显著的特点,它的实用性体现在教学中教师运用软件工具时的方便、快捷等方面,能够辅助教师在教学时将知识更清晰的传授给学生。1.2软件工具的专业性在教学中,教师在使用软件工具时都有属丁教学领域的专业性软件工具,教师可以根据自己教学的方式和学生的学习目标自主的选择教学软件的种类。它的专业性体现在,软件工具是为了解决某一领域的某一个实质性的问题而产生的。1.3软件工具的发展性软件工具的使用还属于较为初级的阶段,其使用的范围还没有大面积的普及,但是随着科学技术的不断发展,我们对软件工具的耍求也越来越高。所以,只有不断的补充、完善和提高应用软件的功能,它的使用价值才会越来越高。1.4软件工具的操作性软件工具的使用是比较容易上手的,对于绝大多数教育工作者来说是比较简单的,所以在使用的时候也比较好上手。2软件工具在教学中的应用2.1软件工具在教师教学中的应用(1)软件工具应用于教师的教学中,主要形成了教师教学的辅助性教学工具,教师充分的利用软件工具,将软件工具与所教学科有效的结合起來,就可以达到互利互惠、相辅相成的效果。软件工具作为教师的辅助性教学方法在教学中的应用是比较普遍的。例如,在大学语文课堂上,教师可以运用文字处理软件讲授古文言文、诗词赏析等。教师可以将软件工具与口己所讲授的课程相结合,如下所示:讲授课程一软件演示;讲授课程一软件演示一讲授课程;软件演示一讲授课程;软件演示一讲授课程一软件演示;最后还可以是一边讲授课程一边软件演示。(2)软件工具辅助教师进行13常管理工作:在13常生活中大家见的比较多大就是软件工具在教师教学中的应用,很少有人会注意到软件工作对教师在R常管理工作上的辅助作用o教师的R常管理工作主要包括:准备教学方案、制定相关的课程计划、学生到课的情况、学生成绩的保存与排序等等,都是一些比较繁琐的事情,尤其是对大学的辅导员老师來说。然而,教师可以借助软件工具來处理这些比较繁琐的事情,借助相应的软件工具可以变复杂为简单。教师可以利用Excel表格对学生的成绩进行排序与汇总;可以用文字编写软件使教案图文并茂,让学生更容易接受;也可以使用专门的教学管理软件来进行学校事务的管理,女口:图书馆的图书资料管理、教学课程和教室的安排等。2.2软件工具在学生学习中的应用(1)学生作为学习的主要对象和课堂的主体,学生可以根据自己的需要主动的学习,运用相关的软件工具学习其他的科目。无论在哪个大学、哪个专业都应该开设计算机课程,在教师在讲解计算机软件工具的时候,学生就是学习的主要对象。在课下,学生要主动的进行练习,无论是在什么情况下学生都应该熟练的掌握多种软件工具的使用方法。只有这样才有利于学生主动的学习,把和关的软件工具作为口己学习其他知识的有力工具。(2)软件工具对于学生来说是一种个性化的学习工具,在学生的学习中应用的也是较多的,学生可以在没有老师指导的情况下自主的进行学习与思考,通过不断的学习熟练的掌握软件工具的使用之后还可以借助软件工具完成学习任务。比如说,建筑工程专业的学生就可以使用与工程制图相关的软件进行制图。学牛要根据自己的情况选择合适自己学习情况的软件,可以选择一种或多种软件进行学习,最终的目的都是为了更好的学习。3软件工具在教学中使用的优势和局限3.1应用...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“举报”。

常见问题具体如下:

1、问:已经付过费的文档可以多次下载吗?

      答:可以。登陆您已经付过费的账号,付过费的文档可以免费进行多次下载。

2、问:已经付过费的文档不知下载到什么地方去了?

     答:电脑端-浏览器下载列表里可以找到;手机端-文件管理或下载里可以找到。

            如以上两种方式都没有找到,请提供您的交易单号或截图及接收文档的邮箱等有效信息,发送到客服邮箱,客服经核实后,会将您已经付过费的文档即时发到您邮箱。

注:微信交易号是以“420000”开头的28位数字;

       支付宝交易号是以“2024XXXX”交易日期开头的28位数字。

客服邮箱:

biganzikefu@outlook.com

所有的文档都被视为“模板”,用于写作参考,下载前须认真查看,确认无误后再购买;

文档大部份都是可以预览的,笔杆子文库无法对文档的真实性、完整性、准确性以及专业性等问题提供审核和保证,请慎重购买;

文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为依据;

如果您还有什么不清楚的或需要我们协助,可以联系客服邮箱:

biganzikefu@outlook.com

常见问题具体如下:

1、问:已经付过费的文档可以多次下载吗?

      答:可以。登陆您已经付过费的账号,付过费的文档可以免费进行多次下载。

2、问:已经付过费的文档不知下载到什么地方去了?

     答:电脑端-浏览器下载列表里可以找到;手机端-文件管理或下载里可以找到。

            如以上两种方式都没有找到,请提供您的交易单号或截图及接收文档的邮箱等有效信息,发送到客服邮箱,客服经核实后,会将您已经付过费的文档即时发到您邮箱。

注:微信交易号是以“420000”开头的28位数字;

       支付宝交易号是以“2024XXXX”交易日期开头的28位数字。

文秘专家
机构认证
内容提供者

1

确认删除?