江苏省2021届高三语文第一次百校联合调研测试试卷及答案江苏省2021届高三百校联合调研测试(一)语文试题一、语言文字运用(15分)1.下列词语中加点字的读音,每对都不相同的一组是()(3分)A.收讫/迄无音信拮据/奇货可居堤坝/提心吊胆B.赝品/义愤填膺栅栏/春意阑珊纤毫/阡陌纵横C.箴言/缄默无语蠕动/耳濡目染粗犷/旷日持久D.湍急/惴惴不安讳言/经天纬地勘察/堪称一绝2.下列各句中,没有语病的一句是(3分)A．社会蓝皮书描绘了2021年中国社会发展中的热点、重点问题,涵盖了社会发展中的居民收入、人口、就业、教育、民生、社会保障、公共服务等方面。B．科学不能控制它本身的应用。它的应用常常握在没有任何科学知识的那些人手中,犹如不经过教育和训练而去驾驶一辆能导致各种破坏的大马力汽车。C．《一个教育专家16年的教子手记》这本书,选配了十几幅契合文意的图片与版式设计有机结合,为读者营造了一个极具文化魅力的立体阅读空间。D．“人们说2021是爱你一生,2021是爱你一世,新闻联播和你一起,传承一生一世的爱和正能量。”这是央视2021年第一期《新闻联播》温馨的结束语。3．请概括下面这则新闻的主旨(15个字以内)。(4分)为充分利用运力资源,引导旅客增强购票计划性,方便更多旅客购票出行,铁路部门决定:自2021年9月1日起,旅客退票和改签可在票面指定的开车时间前到任意一个车站办理；退票时按票面乘车站开车前48小时收取票价5%的退票费；开车前24小时以上、不足48小时的,收取票价10%的退票费；开车前不足24小时的,收取票价2021退票费。4．阅读下面的文字,然后回答问题。(5分)手机是科技时代的进步,却成了教育教学的“阻碍”；它是学生心中的“宠儿”,却也是教师眼中的“敌人”。一个小小的手机,却在校园里引发了轩然大波。手机到底该不该进校园?请针对“手机到底该不该进校园”这一问题,拟写赞成者与质疑者的不同看法。要观点鲜明,写出理由,语言简明、连贯,至少用一种修辞手法,60字左右。二、文言文阅读(19分)阅读下面的文言文,完成5～8题蜀伐楚,取兹方。子思言苟变于卫侯曰:“其才可将五百乘。”公曰:“吾知其可将；然变也尝为吏,赋于民而食人二鸡子,故弗用也。”子思曰:“夫圣人之官人,犹匠之用木也,取其所长,弃其所短；故杞梓连抱而有数尺之朽,良工不弃。今君处战国之世,选爪牙之士,而以二卵弃干城之将,此不可使闻于邻国也。”公再拜曰:“谨受教矣!”卫侯言计非是,而群臣和者如出一口。子思曰:“以吾观卫,所谓‘君不君,臣不臣’者也!”公丘懿子曰:“何乃若是?”子思曰:“人主自臧,则众谋不进。事是而臧之,犹却众谋,况和非以长恶乎!夫不察事之是非而悦人赞己,暗莫甚焉；不度理之所在而阿谀求容,谄莫甚焉。君暗臣谄,以居百姓之上,民不与也。若此不已,国无类矣!”子思言于卫侯曰:“君之国事将日非矣!”公曰:“何故?”对曰:“有由然焉。君出言自以为是,而卿大夫莫敢矫其非；卿大夫出言亦自以为是,而士庶人莫敢矫其非。君臣既自贤矣,而群下同声贤之,贤之则顺而有福,矫之则逆而有祸,如此则善安从生!《诗》曰:‘具曰予圣,谁知乌之雌雄?’抑亦似君之君臣乎!”(选自《资治通鉴·周纪一》)5.对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是(3分)A．以二卵弃干城之将干:动词,守卫B．此不可使闻于邻国也于:介词,对C．事是而臧之,犹却众谋却:动词,排斥D．抑亦似君之君臣乎乎:表揣度语气,吧6.下列对文中有关语句的解释,不准确的一项是(3分)A．“杞梓连抱而有数尺之朽,良工不弃。”意谓选材要看主流,不可以偏概全。B．“和非以长恶乎!”意谓众人都附和错误见解的话必定会助长歪风邪气。C．“若此不已,国无类矣!”意谓如果这样做是不得已,国也就不像国了。D．“具曰予圣,谁知乌之雌雄?”意谓都自称是圣贤,乌鸦的雌雄也没人能分辨。7.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)A．子思以工匠选用木材的标准作比,形象地阐发了人才任用应全面考察扬长避短的基本原则。B．身为一国之君的卫侯,他的想法和谋略得到了手下大臣们的一致赞同,也就自以为是起来。C.子思认为国君不能明察是非,就会被属下的阿谀和谄媚所迷惑,并会给歪风邪气推波助澜。D．为言明事理说服君王,子思多以引用、类比的手法来剖析...