教学资料参考范本幼儿园小班安全教案四则我会洗手撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---小班幼儿动手能力较弱，在家里大多是长辈们帮着洗或是用毛巾擦干净。为帮助他们学会自己洗手，下面分享幼儿园小班安全教育教案——我会洗手，根据幼儿好模仿的特点，组织幼儿玩洗手游戏。幼儿园小班安全教育教案（一）：我会洗手设计意图：现今“手足口病”人侵，对于“洗手”的呼声越来越高。但是，我发现小班的孩子多数不会对的洗手，只是沾湿或者冲一下就算了，尚有的孩子是为了应付老师，跟本没有把手洗干净。针对有些孩子不会洗手、不爱洗手，不讲卫生、不懂节约用水的问题，我设计了本次活动，旨在培养幼儿良好的卫生习惯。活动目的1.使幼儿学会对的的洗手方法。2.培养幼儿良好的个人卫生习惯和节约用水的意识。活动准备：幼儿园洗手礼仪光碟，洗手池，香皂，每人一条毛巾。活动课程一、导入情境，激发幼儿爱好1.教师与幼儿一同做手指操。师：小朋友们，刚才做手指操我们用到最多的是哪里？（手）2.尚有哪里需要用到手？（洗脸、梳头、刷牙、画画、玩玩具……）---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---3.手对人很重要，我们要把手保护好。邪么，手脏了怎么办？（洗手）4.你是如何洗手的？下曲我们来看一个短片，小朋友要认真观测短片中的小朋友是如何洗手的。二、观看短片，明确对的的洗手方法1..幼儿一起观看短片《明明洗手》洗手池前站满了小朋友，明明积极排队等候，轮到明明时，明明认真洗手。2.当其他小朋友洗手时，明明是如何做的？（排队等候）3.明明是如何洗手的？4.师幼共同学着明明的样子演示洗手的方法：卷袖子；打开水龙头，把手冲湿，然后关掉水龙头；擦香皂，然后把香皂放回香皂盒；认真搓手心、手背、手指缝、手碗；打开水龙头，冲样手上的泡泡，再给水龙头洗个澡；关掉水龙头。取毛巾擦手；擦完一只手把小毛巾翻个跟头再擦另一只，擦完把毛巾挂回去。三、组织幼儿到水池边，实地洗手一次1.我们在什么时候需要洗手？分析：启发幼儿说出饭前、便后、手脏时要及时洗手，培养幼儿爱清液、讲卫生的好习惯。2.幼儿洗手，教师指导个别幼儿，提醒幼儿节约用水。3.表杨对的洗手的幼儿。小班安全教案（二）：我会洗手设计意图：我们周边的环境存在着许多看不见的细菌、寄生虫卵，幼儿好奇的天性使他们去到哪里都想摸摸、玩玩，小手也在不知不觉中沾上细---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---菌等微生物。假如不注意洗手，幼儿极易将病菌带入口中。在小班幼儿中开展学习洗手的活动，可以帮助幼儿初步掌握洗手的基本方法，养成良好的生活、卫生习惯。活动目的1、尝试使用对的的方法洗手。2、初步了解洗手的重要性，知道吃东西之前要洗手。3、乐意使用对的的方法洗手，养成良好的生活、卫生习惯。重点：学习对的的洗手方法。难点：掌握对的的洗手方法。活动准备：视频、PPT、2个桶、2个大盆、15条毛巾、水果、《洗手歌》、洗手液4瓶。活动过程（一）故事导入，引出问题。幼儿观看故事视频《一定要洗手》，思考并回答问题：故事里发生了什么事？皮皮想用手拿薯条吃的时候，小女孩对他说了什么？为什么要洗手？（二）学习洗手的方法。1、观看视频，初步感知对的的洗手方法。2、通过PPT学习对的的的洗手方法，老师引导幼儿一起按照PPT上的环节图练习。3、幼儿自己根据环节图，练习洗手的方法，巩固学习内容。（三）创设情境，练习洗手。1、教师出示水果盘，激发幼儿洗手的积极性。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---2、幼儿提成两组，通过实践练习对的的洗手方法，教师关注幼儿并给予指导，提醒幼儿使用对的的方法洗手。（四）活动小结，分享水果。小结：手上容易沾上细菌，在吃东西之前我们用刚才的方法洗手，就可以让我们变得健健康康。幼儿园小班安全教育教案（三）：我会自己洗手设计意图：小班孩子动手能力比较弱，在幼儿园经常发现有的小朋...