第7课大变革的时代【导入】同学们，上节课我们学习了《春秋战国的纷争》，了解了春秋争霸和战国七雄的历史，如果让大家用一个字来概括春秋战国的时代特征，你认为是？（生：战，乱）。师：同学们概括得非常准确。的确，这一时期，诸侯争霸，七雄并立，社会动荡，战争不断。但是在五国争霸，七国并存的战场背后，却是社会经济的空前繁荣。特别是到了战国时期，农业工具和技术的进步，水利工程的兴修，乃至社会制度的转型，都透着一个“变”字，我们也可以用一个“变”来这一时期的时代特征。今天就让我们从这一角度，走进这个“大动荡”，更是“大变革”的时代。请同学们把课本翻到第36页。第7课大变革的时代（板书）请同学们阅读课文第一子目，结合以前学习的内容，找一找，在生产工具和农业技术方面，春秋战国时期的“变化”或者说进步。【新课讲授与活动】铁农具的使用（引导学生回顾以前的知识，温故知新）石器木器、骨器青铜器铁器北京人、山顶洞人使用打制石器，河姆渡、半坡人进入磨制石器时代——河姆渡、半坡人的原始农耕还是用带木柄的骨耒耜——到了夏商周三代人们使用青铜器，不过由于青铜器比较珍贵，用作农具比较少——而到了春秋战国时期呢？生：春秋时期，出现了铁农具；战国时期，铁农具的范围扩大了？师：你是从哪儿发现的？生：《山海经》记载铁矿师：很好，同学们学会了“论从史出”，从史料或者是考古发现中得出历史结论，其实有时候人的名字也透露着时代的信息，比如，孔子有个弟子就叫做冉耕，字伯牛，另一个学生名叫司马耕，字子牛。人们起名字也往往把牛和耕连在一起，这也证明了牛耕的出现和推广。春秋战国时期，可选用的农具种类明显增多了。那么，如果你是春秋战国时期的劳动者，你会使用哪种工具从事农业生产呢？为什么？生(预设答案)：铁农具,铁农具与石制农具和青铜农具相比具有优越性，坚固耐用。师补充：铜自然储量小，比较珍贵，三代时期多用来做礼器，做农具比较少。铁的自然蕴藏量比较大。我们课本上讲到了，春秋时期就有了使用铁农具的记载，战国时期的铁矿山有三十多处，可见当时铁的生产规模已经比较大了。除了铁农具的使用，还有什么变化？牛耕的使用使用耒耜（人力）使用牛耕（物力）比一比：用耒耜耕地和牛耕耕地，哪种耕作技术效果要好？生：牛耕，提高了效率。师：使用耒耜耕地就要把土一块一块地挨次掘起来，耕作的人需要掘一块，退一步。这种后退间歇的耕地方法，用力多而效果差。而用牛来代替人拉犁，变为连续向前，不仅用力少，而且效果好。所以牛耕从春秋末年出现后，战国时期就已经推广开了。应该说，将牛用在农业生产上拉犁是一种创造，是农业发展史上的一次革命。师：铁农具和牛耕的推广对农业的发展有什么影响？生：铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物的产量显著提高。（开发更多出的土地，生产更多的粮食，而不是只单产）过渡：对农业生产来说，除了人、工具及技术的因素之外，还有一个制约作用最大的自然因素是：水。“水利是农业的命脉”，这是人人皆知的道理。自古以来，我们的祖先就重视治水，战国时期，各诸侯国也纷纷兴修水利。在各国兴修的众多水利工程中，最著名的是都江堰。（出示地图）水利工程的修筑这就是著名的都江堰。什么时期？哪个国家？在什么地方？由谁主持修建？生：战国、秦国蜀郡太守李冰在岷江。（提醒学生时间、地点、人物、事件是历史的几个要素）师：李冰采取的治水方案是什么样的？给大家几分钟的时间，请一位同学上台介绍一下都江堰的构造和科学原理。生：……采取中流作堰的方法，把岷江水分为内江和外江，内江供灌溉，外江供分洪，这就控制了岷江激流，这就使水势转为平缓，免除了水灾，还能灌溉300万亩良田。李冰还命石匠凿了三个石人，立在内江水中，用来观察水位的变化，使水位保持在不低于石人脚、不没过石人肩的位置上。师（补充，结合地图讲解）：都江堰水利工程由渠首和渠道系统组成。渠首工程包括鱼嘴、飞沙堰和宝瓶口三个主要部分。鱼嘴把岷江一分为二，东边的叫内江，供灌溉用水；西边的叫外江，是岷江的正流。在都江堰市城附近的岷江南岸，凿开玉垒山脚，形成一个被隔开的石...