第一节质点参考系和坐标系一、选择题1．(参考系)关于参考系，下列说法正确的是()A．描述一个物体的运动情况时，参考系不能任意选取B．研究物体的运动时，应先确定参考系C．参考系必须选地面或相对于地面静止不动的其他物体D．空中运动的物体不能作为参考系答案B解析参考系的选取是任意的，根据情况而定，不一定选择地面或相对于地面静止不动的其他物体作为参考系，A、C错误；因为一切物体都在运动，研究物体的运动时，必须先确定参考系，B正确；空中运动的物体可以作为参考系，D错误。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。2．(质点)下列运动的物体，可以看做质点的是()A．质量小于1mg的运动物体B．研究“嫦娥二号”在太空中的运行时间C．研究乒乓球的旋转效应D．研究跳伞运动员在空中做的翻滚动作答案B解析物体能否看做质点，判断依据是物体的形状和大小对我们所研究问题的影响，如果可以忽略，则能看做质点，如果不能，则不能看做质点，但不能依据物体的质量大小和体积大小来判断，如果研究质量小于1mg的物体的内部结构，则不能看做质点，A错误；研究“嫦娥二号”在太空中的运行时间，则它的大小和形状可以忽略，能看做质点，B正确；研究乒乓球的旋转效应需要考虑到球的形状，不能看做质点，C错误；研究跳伞运动员在空中做的翻滚动作，需要研究运动员的动作，所以不能看做质点，故D错误。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮詣鋃陉蛮苎覺藍驳驂签拋敘睑绑。3．(质点)在以下的情况中，可将人或物体看成质点的是()A．研究某学生骑车回校的速度B．对某位学生骑车姿势进行生理学分析C．将一枚硬币用力上抛并猜测它落地时正面朝上还是朝下时D．研究香蕉球(旋转的足球)的轨迹弯曲的成因时答案A解析研究学生骑车回校的速度无须讨论学生的骑车动作，故可把其看成质点，A正确；对学生的骑车姿势进行分析时，学生的身躯和四肢就构成研究的对象，故不能把学生看成质点，B错误；将一枚硬币用力上抛并猜测它落地时正面朝上还是朝下时需要考虑到硬币的形状，不能看做质点，C错误；研究香蕉球的轨迹弯曲成因时，由于足球各部分的运动情况不同，所以足球不能看成质点，D错误。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東戇鳖納们怿碩洒強缦骟飴顢歡窃緞駔蚂。4.(参考系)如图所示，我国空军在进行空中加油训练。大型加油机与接受加油的受油机在空中以同样的速度沿同一方向水平飞行。下列说法中正确的是()酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯詢鳕驄粪讳鱸况閫硯浈颡閿审詔頃緯贾。A．选地面为参考系，受油机是静止的B．选地面为参考系，加油机是静止的C．选加油机为参考系，受油机是运动的D．选加油机为参考系，受油机是静止的答案D解析选地面为参考系，受油机和加油机都是运动的；选加油机为参考系，受油机是静止的。故D正确，A、B、C错误。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤亿鳔简闷鼋缔鋃耧泞蹤頓鍥義锥柽鳗铟。5．(质点)在物理学中，突出问题的主要方面，忽略次要因素，建立理想化的“物理模型”，并将其作为研究对象，是经常采用的一种科学方法。质点就是这种物理模型之一。下列有关质点的说法正确的是()謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂篓鳐驱數硯侖葒屜懣勻雏鉚預齒贡缢颔。A．转动的物体一定不能看成质点B．研究地球公转的规律时，可以把地球看成质点C．物体在任何情况下都能看成质点D．研究地球自转的规律时，可以把地球看成质点答案B解析只要物体的形状和大小对我们所研究问题影响可以忽略，即可看做质点，与物体转动与否无关。小物体不一定能看做质点，如研究原子核的内部结构时，原子核不能看做质点，大物体不一定不能看做质点，如研究地球公转时，地球可以看做质点，地球自转时，由于要考虑地球的形状，不能看做质点，故B正确。厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩龔长鳏檷譴鋃蠻櫓鑷圣绋閼遞钆悵囅为鹬。6．(参考系)火车停靠在站台上，火车中的乘客往往会发现这样的现象，对面的火车缓缓启动了，等到站台出现，才知道对面的火车没有动，而是自己乘坐的火车开动了，则前、后两次乘客采用的参考系是()茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐鈞摟鳎饗则怿唤倀缀倉長闱踐識着純榮詠。A．站台、对面的火车B．两次都是对面的...