押全国卷第26题隋唐宋元时期1.考点统计：①五代、元朝：未出题。②政治史：唐代学士参政；宋代科举；北宋募兵制；王安石变法。③经济史：曹魏屯田；唐代经济重心稻麦种植；四民皆本思想、促进阶层流动。④文化史：步辇图；张旭书法；敦煌壁画（佛光寺）；体育活动（拔河）。程朱理学；婚姻维护礼教2.命题规律：从高考题统计数据看，五代、元朝时期命题较少，题目主要集中于隋唐时期和宋朝时期，一部分集中于唐朝前中期，主要原因是这一时期体现了中国封建盛世形成并走向衰落的历史，历史镜鉴功能明显。另一部分集中在宋元，宋元时期我国封建社会继续发展，经济文化方面仍居于世界领先地位，在中国历史上占有重要地位，所以在命题中也一直受到关注。1.在必备知识的考查上，隋唐制度建设和发展、唐朝由盛转衰、兼容并包的唐文化、宋初加强中央集权的措施、王安石变法、元朝行省制度、宋代商品经济发展、社会新变化和理学兴起是重点。2.在关键能力考查上，整理信息和分析问题是重点，探究能力也有涉及；3.在核心素养的考查上，唯物史观、时空观念、史料实证、历史理解、历史解释和历史价值观的考查都有丰富的史料支撑4.趋向预测：①结合隋唐宋元时期不同的社会背景和面临的主要问题，创设学习情境和综合情境，考查这一时期制度变化的背景及其所要解决的问题，突出考查唯物史观、历史理解。②结合隋唐宋元时期社会经济变化的状况，创设学习情境和复杂情境，考查这一时期经济发展的表现，要求考生运用唯物史观分析这一时期经济变化的原因及作用。③联系思想（儒学、道教与佛教、宋明理学）、文学艺术、科技、中外文化交流等方面发展变化的主要史实，考查这一时期思想文化发展的特点，从历史理解、历史价值观角度考查这些变化的原因及表现。④联系经济重心南移，农业、手工业、商业和城市等发展的重要史实，从时空观念和历史理解角度考查宋元时期社会经济的变化及阶段性特点。主题一隋唐宋元时期的阶段特征【隋唐时期】封建社会繁荣，中华文明的高峰：581-9071、政治：统一多民族国家进一步发展，政局稳定。推行三省六部制、科举制，标志着中国古代政治制度的成熟2、经济：（1）农业：曲辕犁标志着中国传统步犁基本定型；灌溉工具筒车出现；均田制与租庸调制进一步完善；（2）手工业：丝织业、制瓷业发展；官营手工业中出现雇募工匠，私营手工业产品大量进入市场。（3）商业：海外贸易进一步发展，沿海港口城市走向繁荣；柜坊、飞钱出现，经济重心开始南移3、思想文化：（1）思想：出现“三教合一”，，儒学独尊地位受到挑战；（2）文学艺术：科举制推动了唐诗的繁荣；书法、绘画成就突出；（3）科技：科技取得进步，出现雕版印刷术和火药。【宋元时期】由民族政权对峙到国家统一，封建经济、科技文化繁荣：960-13681、政治：专制主义中央集权制度加强，宋代削弱地方权力，加强中央集权，削弱宰相权力，加强皇权，但也导致三冗两积。元代创立行省制度，加强了中央集权，统一多民族国家巩固发展。2、经济：（1）商业：经济重心南移完成。抑商政策松动，商品经济空前繁荣，坊市界限被打破，纸币出现；海外贸易发展，沿海港口城市走向繁荣。（2）农业：田制不立，不抑兼并，租佃经营成为仅次于自耕农形式的经营方式。（3）手工业：南宋用焦炭冶铁，棉纺织业成为新兴的手工业部门，宋代景德镇成为瓷都，元代进入彩瓷生产时期；官营手工业中出现雇募工匠，私营手工业产品大量进入市场。3、思想文化：（1）思想：理学的产生和发展（2）文学艺术：宋词、元曲、文人画和风俗画发展，市民文学出现（3）科技：四大发明应用广泛并外传主题二隋唐至宋元期的国家治理1．隋唐至两宋时期的官员选拔与管理(1)官员选拔隋唐背景南北朝以来，寒门庶族地主势力上升，他们希望打破门阀士族垄断政治的局面，积极要求参政。为适应这一社会阶级关系的变化，隋唐统治者将科举制作为官员选拔的新制度设置①隋炀帝时，政府开始设立进士科，科举制形成②唐太宗增加考试科目，其中以进士、明经两科为主③武则天增加取士人数，首创武举和殿试两宋完善北宋采用糊名法，防止作弊。两宋科举制度进一步发展完善，“取士不问...