年月日的故事篇一：有关年月日的知识点有关年、月、日的知识①一年有12个月、平年一年365天、闰年一年366天②1、3、5、7、8、10、12月是大月，有31天。4、6、9、11月是小月，有30天。平年2月有28天，闰年2月有29天儿歌记忆：一三五七八十腊，三十一天永不差，四六九冬三十整，平年二月二十八，闰年二月二十九。③判断平年与闰年的方法：普通年份÷4，结果有余数就是平年，没有余数就是闰年。整百年份÷400，结果有余数就是平年，没有余数就是闰年。如：1998年÷4=499??2（1998年是平年）1996年÷4=499（1996年是闰年）2000年÷400=5（2000年是闰年）1700年÷400=4??1（1700年是平年）④一年有4个季度1、2、3月是第一季度（平年90天，闰年91天）4、5、6月是第二季度（91天）7、8、9月是第三季度（92天）10、11、12月是第四季度（92天）⑥平年一年有52个星期，还余1天；365÷7=52??1闰年一年也有52个星期，余2天。366÷7=52??2如：李明1996年5月22日出生，到今年的5月22日是（14）周岁。2010-1996=14⑧妈妈去上海，3月29日出发，4月5日返回，共出差多少天？用三月份出差的天数+4月份出差的天数小明从7月15日开始放假，9月1日开学，小明的暑假一共放了多少天？用7月放假的天数+8（天）篇二：年月日的有关知识年月日的有关知识一年有12个月，大月有1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月共7个月，每月有31天；小月有4月、6月、9月、11月，共有4个月，每月有30天；平年2月有28天，闰年2月有29天；平年一年有365天，闰年一年有366天；一年有上下两个半年：上半年1、2、3、4、5、6月下半年有7、8、9、10、11、12月一年有四个季度，每季度有3个月：第一季度：1月、2月、3月：平年有90天；闰年有91天第二季度：4月、5月、6月：一共有91天第三季度：7月、8月、9月；一共有92天第三季度：10月、11月、12月，一共有92天。一星期有7天，一天有24时，一时有60分，一分有60秒。凌晨1时----（1时）凌晨2时------（2时）凌晨3时----（3时）凌晨（4时）----4时凌晨5时-----（5时）早上6时---（6时）早上7时---（7时）早上8时---（8时）早上9时---（9时）早上10时---（10时）早上11时---（11时）早上12时---（12时）下午1时---（13时）下午2时---（14时）下午3时---（15时）下午4时---（16时）下午5时---（17时）晚上6时---（18时）晚上7时---（19时）晚上8时---（20时）晚上9时---（21时）晚上10时---（22时）晚上11时---（23时）晚上12时---（24时）篇三：年月日《年月日》教学设计教学目标：1、使学生认识时间单位年月日，知道一年又12个月，认识大月和小月，能记住和说出哪些是大月和小月；了解每个月和全年的天数能说明一些重要节日的时间。2、使学生通过观察年历、数每月天数等活动，深切了解年月日的知识，体会年月日的长时间长短。3、在经历探索年月日之间关系的过程中，形成时间单位年月日的概念，培养观察、收集、归类分析、处理信息等能力。4、培养学生初步的合作意识，以及探究与收信处理信息的能力。教学重点：有关年月日的知识。教学难点：正确辨认大月和小月的月份。教学准备：多媒体课件一套，年历若干。一、认识大小月1.今天是个有意义的日子，有这么多数学老师来听咱们三（7）的小朋友上课。我们一定要把这个日子记住，今天是哪年几月几日呀？2.现在是2015年3月24日9时01分56秒（板书），黑板上哪些是我们学过的时间单位?(时分秒)这里还藏着几个较大的时间单位，让我们把它们请出来和大家见见面吧！（板书：年月日）3.课前同学们已经按照学习单对《年月日》的相关知识进行了自主学习。你们是不是对它已经有所了解呢？一年有多少个月？（板书一年有12个月）4.那这12个月里都有什么秘密呢？请同学们拿出学习单，把通过查一查、理一理的有关年月日的知识四人小组分享一下。老师给大家一点分享的小建议：我们在分享的时候，把你的学习单放在四人小组的中间，让大家都能看到。如果有一些问题，在你们小组内都不能解决，没关系。最后你可以向全班同学提问，请其他同学来帮你解决。5.自己学习的有关年月日的知识在小组内分享完了吗？那请一个小组代表到前面来汇报一下。他们汇报的时候，你们...