基于全面发展的新时代职业学校学生社团活动文化的研究摘要：职业学校学生社团是学生重要的群众性团体，其举办的各种社团活动除了丰富了学生的业余生活，也对学生的健康成长起到了助力作用。本文首先阐释了学生社团活动文化的相关概念及重要性，然后对其中存在的问题进行了分析，最后提出了相关的建设意见。关键词：全面发展；新时代职业学校；学生社团；活动文化十九大以来，党中央全面发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。习总书记指出：“新时代的职业教育肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。”职业教育为培养多样化人才、推动经济社会持续健康发展和创造美好生活作出了重要贡献。职校社团类型广泛，作用积极，是学生提高自身综合素质的有效平台，是构建校园文化的核心力量，而社团文化正是社团发展过程中逐步沉积形成的一种文化，它是社团得以延续的根基，是社团凝聚力的体现。社团文化包括活动文化、精神文化、制度文化、专业文化、环境文化等主要方面，这其中活动文化是社团文化最重要的承载主体，对于社团的发展建设有着重要的作用。一、相关概念及其构成特点（一）社团文化是指学生在社团中进行活动的过程，经过长期的积累所创造和形成的物质、精神财富。社团活动文化是在社团活动开展过程中的全部精神活动及其活动产品，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。（二）社团活动文化是随着社团活动的策划、组织、实施、反馈、巩固等一系列环节的推进逐渐形成并且为社团成员所感知的。社团活动文化通常由两部分构成：显性文化、隐形文化。显性文化是社团成员在研习、训练、展示或比赛时所能感知到的活动的策划、组织、实施、反馈的过程及其效果。显性文化在社团活动文化中起凝聚、激励作用；隐性文化是社团活动的策划实施理念及所体现出的设计感。隐性文化在社团活动文化中起导向作用。二、职校学生社团活动文化建设中存在的问题当前职业学校学生社团建设的规模、数量、质量、影响力都有了新的发展和突破，但还没有形成文化形态，社团文化建设还存在着诸多问题，具体有以下几点：（一）学生社团文化建设传承性欠佳。职业学校学生社团的建设需要多年的发展积累，需要指导教师、社团成员的有效工作以保障社团活动的正常开展，还需要做好社团成员的新老交替、薪火相传的传承工作。参与社团活动的同学都是为了发展兴趣爱好而来，但由于社团活动管理松散，無法像课堂教学、班级常规那样进行管理、考核，没有形成固定有效的社团活动机制，导致社团活动遇到管理更替时无法正常得开展好活动，因此社团活动文化也无法很好地传承下去。其次，学生在校时间有限，一般社团成员活动时间较长的为3-4年，一旦社团老骨干毕业，新骨干无法很快适应并接手社团的管理，社团活动文化的延续性必然也受到影响。（二）学校支持不足。职业学校社团不同于高校社团，在社团活动资金方面缺少专项拨款和外在企业赞助金。社团活动顺利开展的首要问题就是资金和场地，假如职业学校对社团活动在德育以及校园文化建设中的特殊意义有更重要的认识，那么更多优秀的学生社团会慢慢成长发展起来，更加优秀的社团活动文化会在此过程中逐渐沉淀下来，成为校园文化建设的一支中坚力量。（三）缺乏创新性社团，青年人活动的前沿阵地，应当是元气满满、活力四射、务实高效的代言人。但实际上，职业学校很多社团活动在开展过程中缺少创新性，没有将活动的形式与内涵有机结合在一起，或缺乏主流、生活元素。而缺乏创新的社团文化将导致社团活动丧失魅力、枯燥老旧；或浮于表面、空洞无物。如此一来，社团活动吸引力日渐衰败，社团文化日益枯萎。三、职校学生社团活动文化建设的几点建议（一）成立校级专门的社团文化中心。社团文化中心主要负责对社团的文化构建、组织架构、活动章程及日常以及平台搭建进行指导和监管，专注服务社团文化建设。社团文化中心应制定社团建设规范性样本文件，供各个社团学习使用。这样一来，就能有效避免因社团规章制度不完善、社团负责人毕业离校等...