一、给加粗的字注音庖官（）夏侯惇（）讫（）簏（）谮害（）麾（）二、将下列句子译成现代汉语１、杨修为人恃才放旷，数犯曹操之忌。。２、人皆以为操果梦中杀人。。３、方忆杨修之言，随将修尸收回厚葬，就令班师。。４、操方麾军回战马超。。三、填空《杨修之死》节选自，作者，小说家。是我国第一部，描写了时的历史故事，集中表现了统治集团之间政治和军事的斗争。四、阅读理解１、杨修被杀的直接原因是什么？根本原因是什么？。２、对杨修每次犯忌，曹操各有什么心理反应？。３、曹操具有怎样的性格特征？。五、探究练习课外搜集一些有关曹操的材料，自拟题目，写一篇短文。谈谈你对曹操的看法。【参考答案】一、给加粗的字注音páodūnqìlùzènhuī二、将下列句子译成现代汉语１、杨修平日行事，好依仗自己的聪明才智而不加检点，多次冒犯曹操的忌讳。２、人们都认为曹操果然在梦中杀人。３、才想起杨修说的话，随即将杨修的尸体收回进行厚葬，并且下令回朝。４、曹操才指挥军队回战马超三、填空《三国演义》罗贯中元末明初《三国演义》长篇章回体小说，三国四、阅读理解１、解释“鸡肋”一词的含义而使军心大乱。根本原因：恃才放旷，数犯曹操之忌。２、对于杨修能猜透他的心意，曹操起初时心里非常嫉妒他的才能，后来是厌恶。３、曹操虚伪而奸诈一、基础知识１、给下列加粗的字注音。⑴庖官（）⑵食讫（）⑶佯惊（）⑷伺查（）⑸谮害（）⑹诈败（）⑺麾军（）⑻绰刀（）２、解释下列加粗的字。⑴适庖官进鸡汤（）⑵数犯曹操之忌（）⑶人皆不晓其意（）⑷丕如其意（）⑸植然其言（）⑹但曹有问（）３、翻译下列语句。⑴杨修为人恃才放旷，数犯曹操之忌。。⑵（操）佯惊问：“何人杀吾近侍？”。⑶丞相非在梦中，君乃在梦中耳！。⑷但曹有问，植即依条答之。。二、课内阅读阅读下列文字，回答文后问题。操屯兵日久，欲要进兵，又被马超拒守；欲收兵回，又恐被蜀兵耻笑：心中犹豫不决。适庖官进鸡汤。操见碗中有鸡肋，因而有感于怀。正沉吟间，夏侯惇入帐，禀请夜间口号。操随口曰：“鸡肋！鸡肋！”惇传令众官，都称“鸡肋”。行军主簿杨修，见传“鸡肋”二字，便教随行军士，各收拾行装，准备归程。有人报知夏侯惇。惇大惊，遂请杨修至帐中问曰：“公何收拾行装？”修曰：“以今夜号令，便知魏王不日将退兵归也。鸡肋者，食之无肉，弃之有味。今进不能胜，退恐人笑，在此无益，不如早归：来日魏王必班师矣。故先收拾行装，免得临行慌乱。”夏侯惇曰：“公真知魏王肺腑也！”遂亦收拾行装。于是寨中诸将，无不准备归计。当夜曹操心乱，不能稳睡，遂手提钢斧，绕寨私行。只见夏侯惇寨内军士，各准备行装。操大惊，急回帐召惇问其故。惇曰：“主簿杨德祖先知大王欲归之意。”操唤杨修问之，修以鸡肋之意对。操大怒曰：“汝怎敢造言，乱我军心！”喝刀斧手推出斩之，将首级号令于辕门外。原来杨修为人恃才放旷，数犯曹操之忌。操尝造花园一所；造成，操往观之，不置褒贬，只取笔于门上书一“活”字而去。人皆不晓其意。修曰：‘门’内添‘活’字，乃‘阔’字也。丞相嫌园门阔耳。”于是再筑墙围。改造停当，又请操观之。操大喜，问曰：“谁知吾意？”左右曰：“杨修也。”操虽称美，心甚忌之。又一日，塞北送酥一盒至。操自写“一合酥”三字于盒上，置之案头。修入见之，竟取匙与众分食讫。操问其故。修答曰：“盒上明书‘一人一口酥’，岂敢违丞相之命乎？”操虽喜笑，而心恶之。操恐人暗中谋害己身，常分付左右：“吾梦中好杀人；凡吾睡着，汝等切勿近前。”一日昼寝帐中，落被于地。一近侍慌取复盖。操跃起拔剑斩之，复上床睡。半晌而起，佯惊问“何人杀吾近侍？”众以实对。操痛哭，命厚葬之。人皆以为操果梦中杀人。惟修知其意临葬时指而叹曰：“丞相非在梦中，君乃在梦中耳！”操闻而愈恶之。操第三子曹植，爱修之才，常邀修谈论，终夜不息。操与众商议，欲立植为世子。曹丕知之，密请朝歌长吴质入内府商议；因恐有人知觉，乃用大簏藏吴质于中，只说是绢匹在内载入府中。修知其事，径来告操。操令人于丕府门伺察之。丕慌告吴质。质曰：“无忧也明日用大簏装绢，再入以惑...