2021年秋季开学第一课主题班会教育活动教案“有你真好“学习目标1、情感态度与价值观目标：感受疫情中各行各业的抗疫工作者们的付出，并懂得感恩。2、能力目标：学会用言语、行动表达自己对抗疫情工作者的感谢。3、知识目标：回顾疫情，了解人们面对疫情时恐慌的心情，知道疫情的胜利结束离不开抗疫工作者的努力。重点学会用言语、行动表达自己对抗疫情工作者的感谢。难点感恩疫情工作者们的付出，树立远大志向，争取做一个能够被他人、被国家需要的人。教学环节教师活动设计意图导入新课导入语：2020年的春节，一场突如其来的疫情打乱了人们的生活，让原本应该热闹非凡的春节，蒙上了一层阴影，我们也因此停课在家。如今，四个月已经过了去，我们在校园重聚，笑容又重新洋溢在脸上。那么，现在你还记得刚刚过去的这一场大灾难吗？让我们一起，跟随视频来回忆一下。导入新课。讲授新课1、视频：肺炎来袭.我们做了什么2、展示图片：当我们知道新型冠状病毒可以人传人、当我们看到确诊人数死亡人数不断增加、当我们听到病床和医疗用品紧缺的消息、当我们宅在家里不知道什么时候才能出门……3、提问：你和你的家人、你身边的人是什么样的心情？4、学生回答：恐慌、无助、绝望......5、过渡语：在全国人民都感到恐慌甚至是绝望的时候，他们，挺身而出……（展示图片：医护人员的请战书）6、讲解：也是因为他们，我们创造了一个又一个“清零”奇迹他们，是英雄的逆行者。7、过渡语：让我们一起来通过视频走近他们、了解他们。8、视频：没有生而英勇，只是选择无畏9、过渡语：没有生而英勇，只是选择无畏，每一个抗疫情英雄的背后都有属于自己的故事，让我们有请疫情故事讲述者，来为大家讲述一下，抗疫英雄背后的故事。感受疫情严重时人们的恐慌和绝望的心情，从而更加懂得抗疫英雄们的英勇无畏、无私付出的精神。深入了解抗疫英雄背后的故事，教学环节教师活动设计意图10、活动：抗疫故事，我是讲述者11、提问：你还知道哪些抗疫英雄的故事吗？12、学生回答：可能是知道，可能不知道，知道的话让学生分享，部知道的话直接过渡。13、过渡语：其实，抗疫英雄就在我们的身边。14、介绍身边抗疫英雄的故事。15、活动：写一写、说一说，在这次疫情中，哪些人最让你感动？你想把感谢送给谁？16、从今以后，我们每个人都是幸存者：中请你选择一个在此次疫情中，从这些英雄们身上感受最深的词语，把它当作你人生的座右铭，鼓励自己战胜困难。。作为此次疫情的幸存者，我们得到了抗疫英雄们的庇佑，得到了国家的庇佑，请你说一说，在未来，你打算做些什么？从这些背后的故事中感受到抗疫英雄们的难处与无私。鼓励学生用语言、行动表达感谢，鼓励学生学习抗疫英雄们的精神，成为对国家、社会有用的人。课堂小结感谢，不仅停留在口头上，更要体现在我们的行动里，作为老师，我希望少年的你们，脚踏实地，努力学习，在将来祖国和人民需要你的时候，你也是像这些抗疫英雄一样，展示出最有担当的样子。总结提升开学第一课安全主题教育班会活动方案一.活动目的：1.使学生知道一些简单的安全知识。2.使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人对付处理方法，有一定应变能力。二.活动地点：**班教室教育重点：学习防火、防触电、防中毒、防坏人的生活常识，培养有关防范能力。三：活动过程：谈话引入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要特别注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：（一）用电安全随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。1.认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。2.不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。3.电器使用完毕后应拔掉电源插头。4.使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。5.发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。（二）安全使用煤气1.燃气器具在工作时，...