职业学校电子商务专业教学实践的有效探究王富军摘要：当前职业学校电子商务专业存在教学方式传统、产教脱节等方面的问题，职业学校要在优化教学内容、加强师资建设、深化校企合作等方面下功夫，从而提高人才培养质量。关键词：职业学校;电子商务专业;教学实践：G712;F713.36-4文献标识码：A：1672-9129（2019）13-0062-01Abstract：thecurrentvocationalschoolelectroniccommercespecialtyhastheteachingmethodtradition，theproductionandteachingdisconnectionandsoontheaspectquestion，thevocationalschoolmustoptimizetheteachingcontent，strengthenstheteacherconstruction，deepenstheschoolenterprisecooperationandsoonaspecthardwork，thusenhancesthetalenttrainingquality.Keywords：vocationalschool;Majorine-commerce;Teachingpractice1电子商务专业教学存在的问题1.1以传统教学方式为主。当前，职业电子商务专业的教学内容、教学案例虽然根据时代的发展在不断的完善，但是从实际的教学上来看，电子商务专业的教学内容呈现出零散化、复杂化的状态，老师在教学的过程中难以将其整合成有效的教学资源。同时职业学校电子商务专业教学的内容还是以传统的理论为主，却很少注重学生的动手实践能力的培养，学生在学习一段时间的专业课程之后，不能很好地进行实际操作，当在实际的工作过程中遇到困难时，依旧无法很好地解决。1.2产教脱节严重，缺乏实训教学。产教结合是职业教育的特色，也是职业教育的核心。多年来，虽然国家层面做出了大量顶层设计和安排，但是重课堂教学轻实践能力培养问题依然存在。电子商务作为一个紧跟时代前沿的专业，理论更新、技术升级频繁，然而限于教材更新较慢等多种因素，职业学校电子商务专业在理论教学方面内容往往比较陈旧，技术技能教学停留在“一般过去时”，学生走向就业岗位连“现在进行时”的技术技能都需要从头再来，又何谈“一般将来时”？2职业学校电子商务专业教学的有效策略2.1完善学生课程的科学安排。电子商务是一门随着社会不断发展而出现的一种新型学科，其中包括了计算机技术、互联网通信技术、线上商务合作、市场营销等各个方面，具有很强的综合性特点。学校在安排相关的课程时，大部分都是将各个方面的课程平均安排，这就导致了学生的学习范围广泛，但是对电子商务缺少深入性研究，在工作中缺少足够的专业性知识。因此，在学校中对电子商务专业课程需要有侧重点，加强学生专业性知识的学习，在电子商务专业中，加强学生计算机技术的培养，因为计算机技术是电子商务的基础，只有做好对计算机知识的充分了解，才能学习理解在计算机基础之上的电子商务专业。2.2优化教学内容。现如今电子商务行业正在日益发展，因此，老师要在日常专业教学的过程中优化教学内容，这样才能让学生不断地适应社会对于电子商务人才的需求。电子商务的教学不仅需要社会各界和职业学校师生的共同努力，还需要在教学过程中运用各种移动电子商务技术的支持。老师也要為学生多多开展有关移动电子商务的有关专业课程，例如移动支付、UI设计、电子商务网站建设、电子商务管理实务等，除此之外，还可以建议学生在学习专业课程之余选修一些和电子商务相关的课程例如消费心理学、营销学、物流学等，这样能够完善学生在电子商务学习的全面性。2.3增强师资力量，配备并完善实训体系。百年大计教育为本，教育大计教师为本。打造一个专业首先要打造的是一批强大的师资阵容，为此在专业带头人、骨干教师、双师型教师引进与培养方面要有统筹谋划，逐步形成以专业带头人为核心、以专业教研室为载体，以进修培训等途径，通过改革创新积极探索教师激励机制充分调动教师工作积极性，提高教师队伍的教育教学能力、企业实践能力，努力打造出一支素质优良、结构合理的师资队伍。当前电子商务相关的各个环节是一个相互融合相互促进又相互制约的有机整体，任何一个环节出问题将导致整个商务活动受影响，在这样的大背景下如果不能建立起系统化的实训体系将必然导致学生为了完成实训而实训，不能从宏观层面更好认识电子商务的整个流程，更无法形成一个完整的知识体系，不利于...