.附件4“国培计划”——中小学幼儿园教师信息技术应用能力培训项目申报书（培训院校/机构填写）申报单位（公章）：负责人：项目执行部门：负责人：联系：教育部教师工作司制专业资料．.一、基本情况单位名称通讯地址邮编单位负责人姓名职务职称联系手机项目执行部门名称通讯地址邮编姓名部门负责人职务职称联系手机培训管理团队姓名年龄学历专业工作分工……技术服务团队姓名年龄学历专业工作分工专业资料．.……首席专家姓名职务职称单位研究专长手机专家团队职称姓名职务/专业工作单位研究专长是否为一线教师教研员……相关项目经验项目名称级别实施起止日期培训对象人数培训时长专业资料．.……专业资料．.二、网络研修支持服务能力指标说明公用IP地址及域名如果存在多个域名，请分别填写。个人空间、教师工作坊、社区独立出口带宽（填写绝对值）网通电信教育网其他网页浏览速度视频浏览速度并发承受能力服务器系统稳定性网络研修社区功能请说明“个人空间”、“教师工作坊”、“学校社区”和“区域社区”等具备的功能。组织管理单位部、外部组织结构及其职责、协作方式等，并用图示化表达各单过程监控为保证培训实施质量，采取的过程监控方法和措施。危机应对针对可能出现的硬件损坏、程序错误、黑客攻击及系统访问堵塞等突发情况，以及课程资源错误、不当言论等采取的应对措施。专业资料．.三、培训课程资源列表（须区分通识课程与学科课程，建议分学段）序号学科（领域）系列类别对应主题课程名称学时容要点实践任务培训团队备注通识课程……语文……数学…………（二）学科《中小学教师信息技术应用能力培训课程培训课程系列、类别、对应主题请按照说明：》填写。容要点中简要写出该专题的主要学习容或活动容。实践任务请简要说标准（试行）明课程中含的参训学员需完成的实践任务。培训团队请列出主要设计者或主讲者。参照MOOCs方式建设的课程请在备注栏中注明。专业资料．.四、骨干培训者集中培训实施方案目标定位请根据能力提升工程对该类项目的目标要求，阐述本项目预期达到的具体目标和定位。不超过200字。容设计请针对区域培训管理者、区域学科骨干培训者、中小学校长三种不同对象设计培训容，并用图示化方式表达培训容设计及专题设置之间的逻辑关系。培训方式请简要介绍骨干培训者集中培训将采用的培训方式，如专家授课、参与式培训、任务驱动、案例学习、问题研讨、操作演练等，并介绍不同的培训方式如何应用于不同的培训容。不超过500字。考核评价请简要说明评价指标和方式。不超过300字。专业资料．.拓展延伸对骨干培训者的继请简要阐述集中培训结束后，在网络研修与校本研修整合培训期间，字。300续跟踪指导与交流将采取哪些措施。不超过五、网络研修与校本研修整合培训实施方案目标定位请根据能力提升工程对网络研修与校本研修整合培训的目标要求，阐述本项目能够达到的具体目300字。标和定位。不超过需求分析300请根据本项目的目标定位、培训经验及学员需求调查情况，分析培训对象的需求。不超过字。培训阶段300字。培训阶段设计，以及各阶段主要目标任务以及预期成果。不超过容设计请用图示化方式表达培训容设计及模块设置之间的逻辑关系。着重体现出网络研修、区域研修、1500字。校本研修的整体思路和容设计。不超过专业资料．.网络研修活动设计请分阶段介绍线上研修活动与线下研修活动，重点描述活动的主题、任务、方式、时间、师资团1500字。队引领、预期成果等。不超过资源提供字。500说明在本项目中用到的课程资源的整体架构、学时设计等。不超过拟新开发的相关培训课程资源（注明学时数），须说明更新率，说明拟提交“国培计划”资源库字。评审的资源。不超过300字。请列出生成性资源加工与应用的计划及措施。不超过500自主选学请从选学方式、机制、容等方面说明网络学习环境如何满足教师自主性、个性化培训需求。不超500字。过网络研修与辅导专家在线值班人次、时间、方式、任务等。集中辅导答疑次数、时间、方式、任务等。区域专业资料．.辅导学员学习培训者队伍建设及管理字。说明区域培训者和校级培训者队伍建设和管理情况。不超过500考核评价须说明...