一、对物理量概念的理解不清1．对一物理量，应确定其是矢量还是标量，是过程量还是状态量。解题时，要注意给出的物理量所对应的时刻、位置和时间、位移，要注意要求的结果是矢量还是标量，矢量应给出方向。2．区分名称相似的概念，如（瞬时）速度、（瞬时）速率、平均速度、平均速率、速度变化量、速度变化率、加速度的关系。二、物理规律和公式的使用1．运动学公式：速度时间公式，位移时间公式，速度位移公式，均适用于匀变速直线运动，即a=C的运动，包括中间发生往返过程的运动。2．运动学公式在使用前，首先应规定正方向，反向要前加负号。3．平均速度公式为匀变速直线运动的导出公式，其他运动形式未必适用。4．对变加速直线运动，有时对一过程可根据运动学公式求出平均加速度，也能运用数形结合思想作出运动图象进行分析。三、运动图象问题的常见错误1．看错坐标系的横、纵坐标的物理量，导致对图象的坐标、截距、斜率等的分析错误。2．对坐标正负的理解出现问题，不能区分图象中方向的正负和加速减速的正负；v–t图象中对图线与时间轴所围面积的理解不当，会错误地计算图线与v轴所围的面积；当v–t图线经过t轴时，对总位移的计算和理解不清，不能认识到t轴上下的面积代表相反方向的位移。3．不能进行两个运动图象之间的转化。4．不能根据运动学公式分析特殊的运动学图象。四、临界条件和多解问题1．追及相遇问题多临界条件就是速度相等，但可能对应的情况是距离最大或最小。2．刹车问题中临界条件是减速到零的情况，此后若车就此停止，则位移不变。3．竖直上抛运动中加速度始终不变，出现的多解情况，要根据具体问题具体分析。五、打点计时器及纸带的分析问题1．分不清电磁打点计时器和电火花计时器的结构、所用电源的区别。2．混淆打点计时器实际打出的计时点和为实验目的选出的计数点，计算错误打点间隔。3．不理解逐差法公式，中xi、Δx和T的实际意义。在研究下列物体或人的运动时，不能看作质点的是A．测量苏炳添在2018年2月的杜塞尔多夫室内60米比赛的成绩B．测量旋转的铁饼飞出的距离C．用GPS定位系统确定正在南极冰盖考察的某科考队员的位置D．因为子弹的质量、体积都很小，所以在研究子弹穿过一张薄纸所需的时间时，可以把子弹看作质点本题选错的原因主要是不能正确理解质点的概念，物体可以看成质点的两种情况是：（1）物体的形状、大小在所研究的问题中可以忽略；（2）物体的运动为平动。本题易错选A，即考虑到情况（2），但忽略了情况（1）。A．测量苏炳添60米比赛的成绩其实测量的是时间，苏炳添自身的大小、形状对此没有影响，故能视为质点，故A不符合题意；B．铁饼自身的大小、形状对要测量的距离没有影响，故能视为质点，故B不符合题意；C．确定科考队员的具体位置时，队员自身的大小、形状对此没有影响，故能视为质点，故C不符合题意；D．物体能否视为质点与自身质量、体积的大小无关，尽管子弹的质量、体积都很小，但在研究子弹穿过一张薄纸所需要的时间时，却不能将子弹视为质点，故D符合题意。1．关于时间和时刻，下列说法正确的是A．物体在5s时指的是物体在5s末这一时刻B．物体在5s内指的是物体在4s末到5s末这1s的时间C．物体在第5s内指的是物体在4s末到5s末这1s的时间D．第4s末就是第5s初，指的是时刻【答案】ACD【解析】物体在5s时指的是物体在5s末这一时刻，A正确；物体在5s内指的是物体从开始到5s末这5s的时间，B错误；物体在第5s内指的是物体在4s末到5s末这1s的时间，C正确；第4s末就是第5s初，指的是时刻，D正确。如图所示是甲、乙、丙三个物体相对同一位置的位移图象，它们向同一方向开始运动，则在时间t0内，下列说法正确的是A．它们的平均速度相等B．甲的平均速度最大C．它们的平均速率相等D．乙的平均速度最小平均速度的定义为位移与时间的比值，而瞬时速度对应时刻，不能直接对某过程内的瞬时速度求平均值。平均速度定义式xvt，其中x代表位移。从图中可以看出在相等时间t0内运动走过的位移相等，所以三者的平均速度相等，故A正确，BD错误；平均速率的公式是svt，其中s是走过的路程，从图象上可以看出在相同时间t0内的路程关系sss甲...