糖尿病患者的健康教育及自我管理阮旭丽余润芬云南省曲靖市第一人民医院内分泌科655000【摘要】糖尿病是一种常见的内分泌代谢疾病，糖尿病及其并发症，给人民群众的健康带来的严重威胁以及引发的医疗和社会负担己经成为全球的公共卫牛问题。国际糖尿病联盟(IDF),己将糖尿病教育列为糖尿病治疗的五项基木措施之一，即饮食治疗、运动治疗、药物治疗、糖尿病的心理护理及健康教育血糖、尿糖的自我监测，因此对糖尿病人进行健康教育，做好自我管理，在糖尿病治疗中起着重要的作用。【关键词】糖尿病；健康教育；自我管理【IR781.6+4【文献标识码】A【】2096-0867(2015)-10-239-02糖尿病是一种常见的内分泌代谢性疾病，随着人民牛活水平的提高，全球范围内糖尿病发展迅猛。据统计，2013年全球糖尿病总人数达3・82亿，中国有近I亿，估计到2035年全球糖尿病患者将达到5・92亿人次。2008年中华医学会糖尿病学分会(CDS)组织的糖尿病流行病学调查结果显示，在20岁以上的人群中•糖尿病患病率为9・7%,而糖尿病前期的比例更是高达15・5%,相当于每4个成年人中就有1个高血糖状态。更为严重的是，我国60・7%的糖尿病患者未被诊断而无法及早进行有效的治疗。而糖尿病及其并发症给人民群众健康带来的严重威胁以及引发的医疗和社会负担，己经成为全球的公共卫牛问题。美国糖尿病控制与并发症的临床试验证明，良好的糖尿病控制，可以减少和延缓其并发症的发牛和发展。国际糖尿病联盟(IDF),己经将糖尿病教育列为糖尿病治疗的五项基木措施之一，即饮食治疗、运动治疗、药物治疗、糖尿病的康复指导，尿糖、血糖的自我监测［门。糖尿病的发病除公认的遗传因素外，心理因素所起的作用也是占主导地位，顾此，对糖尿病人进行健康教育，做好自我管理，在糖尿病治疗护理中起着重要的作用。1糖尿病患者的心理特点及护理1.1初诊为糖尿病的患者，易出现焦虑，了解该病后又出现恐惧心理。有神经质倾向，缺乏自我保健知识，与患者多交谈,了解其生活习惯，人际关系及心理活动,给予安慰和耐心解释，进行糖尿病教育。1.2对儿童糖尿病患者，情绪低落，其父母对子女患病感到极人的痛苦。产生畏惧、畏难情绪，患者本人难以承受一系列的检查，注射药物的痛苦。我们针对病儿和父母的心理，进行适当的解释，说明这些心理对治疗的不良影响，努力培养其正常的情绪，克服糖尿病治疗中的困难，增强战胜疾病的信心。1.3对于青少年患者，应鼓励他们热爱集体，积极参加集体活动。有时由于糖尿病治疗的要求，病儿不能参加集体活动，这将严重损伤病儿的感情。我们应配合父母、老师，设法克服糖尿病治疗中的困难。如注射胰岛素，饮食安排等问题，使病儿能够参加集体活动，增强病儿对疾病控制的信心，随着年龄的增长,应该对其身心发育，都要关心，及吋帮助患儿解除思想上的负担和异常心理状态,和其家庭密切联系，便于更好的进行帮助。2糖尿病患者健康教育的垂要性2.1对糖尿病患者实施健康教育，这对糖尿病病人的终身医疗保健起重要的作用，进行糖尿病教育，是由糖尿病自身特点所决定的，首先，糖尿病是一种慢性终身性疾病，需要坚持长期治疗。2.2糖尿病教育的对象，一般以患者为主，同时也包括家属和陪护人员。2.3糖尿病教育的内容：包括糖尿病基础知识饮食控制、运动锻炼、降糖药物的使用，糖尿病急慢性并发症的防治措施，糖尿病足的护理、血糖、尿糖的自我监测和自我保健，心理卫生教育和指导等。使患者充分认识糖尿病，面对现实。2.4方法：采取集体授课、单个辅导、鼓励看书等，通过“世界糖尿病日”活动进行多样化的糖尿病知识教育。3饮食指导对于糖尿病患者，应合理调节，控制饮食，维持正常的生活。“以粮为主”，指占总热量的比例为50%—60%的标准，即200-350g,每日碳水化合物摄入量不宜过高，以200-250g为宜，教会患者饮食定量，确定蛋白质，成人按每H0.8-1.2g/kg,标准体重计算约占总热量的12-20%,脂肪占总热量的25-30%,每日低于lg/lkg,脂肪量为40-60g,多进食粗纤维、无机盐和维生素类食物［2］。碳水化合物分别按照早1/5、中2/5、晚2/5供给。因此，合理进行饮食调节，是糖尿病人终身必须坚持的生活方式。4体育锻炼的指导嘱病人注...