VR技术儿童艺术教育的新画笔赵烜东迟媛媛【摘要】随着我国教育水平的不断提高，中央机关也对儿童教育提出了提高美育工作的要求。在当下数字技术快速发展的历史境遇下，VR技术已在教育行业形成了较为广泛的应用，对艺术教育学科也产生了深远影响。而在儿童艺术教育的教学实践中，一些教学内容因为教学条件等因素无法在真实的环境中开展，在一定程度上影响了学生创新能力的培养。因此，需要建设VR艺术教学平台，制作符合教学需求的沉浸式教学内容，与当下儿童艺术教育形成补充，使得VR学习在儿童艺术教育行业成为一种高效的学习方式。【关键词】VR;儿童艺术教育;美育;传统文化【项目基金】郑州大学，全国大学生创新创业训练计划资助项目S202010459054中圖分类号：J9：ADOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2021.04..0821.我国儿童艺术教育领域的发展现状近年来，随着教育体制不断地改革发展，儿童教育行业逐渐成熟起来，人们对儿童教育的认知，也从“德、智、体”三个方面的教育逐渐向美学教育发展。前不久中共中央办公厅和国务院办公厅也印发了《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，意见指出美是纯洁道德、丰富精神的重要源泉，美育是审美教育、情操教育、心灵教育，也是丰富想象力和培养创新意识的教育，能提升审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力。由此可见，为了实现儿童的全面发展，使其能够理解到美的意义，让他们能够对美的事物产生好感并能够建立创造美的能力，美育教育在儿童素质教育的过程中不可或缺。2.儿童艺术启蒙的意义2.1艺术教育对儿童成长的作用进行艺术学习的过程是一个心灵活动的过程，儿童在进行艺术学习是往往可以得到情感与性格上的深度体验，这样的学习过程可以帮助儿童塑造完满的人格。同时，艺术教育有助于儿童全脑功能的开发，提升儿童的空间理解能力，经常性的组织艺术活动可以提升孩子对周围世界感悟能力，提升思维敏捷性与想象力，使儿童动作更加协调灵敏，情感更加充沛，这对于儿童的健康成长大有裨益。2.2设计思维在儿童美育教育中的意义设计思维是解决问题的一种思维方式，它在人类认识和改造客观社会的过程中起到了关键作用。儿童的美育活动过程是伴随着思维与实践相结合的活动，在儿童进行美育学习的过程中往往需要进行主观的视觉活动和创作活动。在这个过程中，儿童需要结合逻辑思维进行联想和想象等活动，这恰恰是设计思维的一种应用。而在儿童美育教育中引入设计思维，可以引导儿童实现一个认知、思考、想象、创新的过程，通过这样一个过程，可以帮助儿童最大化的发掘自己的潜能，增强其自信心，从而创作出构思新颖，想象丰富的作品。3.现阶段我国儿童艺术教育存在的问题3.1学校美术课程不成体系学校中现行开设的儿童美术课程不成体系，往往只注重绘画技巧的训练而忽视了培养儿童的审美与艺术素养。在应试教育大行其道的当下，儿童美术教育的市场也不可避免地受到了影响，课程设置上表现在重视产出结果的绘画技巧教学，却弱化了对儿童审美认知的启蒙与艺术素养的培养，并且在课程设置上缺少艺术设计课的内容，导致儿童对艺术设计的认识较为模糊，不能实现设计能力的锻炼。3.2校外儿童美术培训机构存在问题艺术教育是我国素质教育的重要一部分，近年来，少儿艺术培训市场热度持续上涨。据统计，2021年我国艺术培训市场规模将达到910亿元。艺术培训市场蓬勃发展，但我国艺术培训市场中仍存在不少问题。具体反应为机构的教师水平参差不齐，教学质量差，以艺考培训等应试目的为主，不能很好的起到少儿美术教育的引导与启蒙作用。3.3儿童缺少近距离了解美术作品和艺术设计作品的机会近年来，国务院出台了多项指导意见，从国家层面推进和强化学校美育教学的提升，推动提升学生人文素养。但是我国当下的教育教学环境仍以应试教育为主，在校学习的时间占据了学生大部分可支配时间，课余时间又往往需要用来完成作业，我国儿童缺乏足够的时间用来近距离了解美术作品和艺术设计作品。而学校内也并不具备这样的教学条件给学生提供深入接触艺术作品的机会，学生无法很好的提升人文素养和美学认知。3.4传统教学方式不能适应儿童艺术教育...