咿呀咿呀唷第一课时-幼儿园小班音乐教案

咿呀咿呀唷第一课时-幼儿园小班音乐教案幼儿园小班音乐教案《咿呀咿呀唷》第一课时教学目标:1、利用肢体语言、动作来感应特定节奏短短短短长~。2、在活动中感受音乐嬉戏的欢乐。3、学习唱名,并进行旋律问答句的模唱。教学打算:彩色飘带、呼拉圈若干、音乐《咿呀咿呀唷》教学过程:一、肢体问好小挚友们好——(XXXXX—)纪老师你好——(XXXXX—)二、图片引导,初步感应曲子出示农场大图片,引导幼儿视察图片,引出歌曲《咿呀咿呀唷》。三、短短短短长肢体意识1、全体活动(1)听音乐,感应拍子(拍手、拍膝、拍臀)。(2)感应节奏短短短短长~(咿呀咿呀唷)。(3)引导幼儿通过模画动物的叫声(可画手、头发、脸、嘴巴、眉毛、脚等)。2、全体围圈唱歌感应特定节奏(1)让幼儿围成大圆圈扮演小歌星。(2)引导“小歌星”在“咿呀咿呀哟”处扭唱(持麦克风状)或摩仿歌星做出不同的歌颂状态。3、听音乐,玩洗热水澡嬉戏感应特定节奏(1)老师示范嬉戏玩法。(2)听音乐,单独玩洗澡嬉戏。(2)两人一组,听音乐玩倒洗澡水嬉戏。4、听音乐,玩锯木头嬉戏感应特定节奏(1)引导幼儿学习锯木头的本事。(2)老师介绍嬉戏规则和玩法。(3)集体玩嬉戏。(4)分组(角色)玩锯树嬉戏。四、唱名模唱问答句1、导入:小挚友唱的歌真好听,现在我们一起来相识歌曲里的唱名宝宝。2、学习唱名宝宝问句:dddslls——答句:mmrrd——3、唱名模唱五、结束

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