2019年国家心理咨询《二级理论知识》职业资格考前练习一、单选题1.患者有不合实际的夸大观念，则在BRMS()项目上的分数增高。A、情绪B、接触C、自我评价D、工作>>>点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：2.求助者中心疗法的最根本的特点是()。A、注重咨询技巧B、强调咨询过程C、固定咨询步骤D、咨询以关系为导向>>>点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：3.WISC-CR采用以100为平均数，以()为标准差的离差智商。A、15B、10C、5D、3>>>点击展开答案与解析【答案】：A【解析】：阶)(团体成员在团体心理咨询过程中表现出依恋感、珍惜感等情绪，此时的团体处在4.段。A、结束B、过渡C、工作D、起始>>>点击展开答案与解析【答案】：A【解析】：5.D类神经症剖面图的特点是量表1、2、3的T分均高于60分，并且()。A、量表1、2、3呈现依次上升式的倾向B、量袁1、2、3呈现依次下降式的倾向C、量表2、1、3呈现依次下降式的倾向D、量表1和量表3的分数为最高分和次高分，且比量表2高出至少5个T分>>>点击展开答案与解析【答案】：A【解析】：6.烦恼和焦虑的区别点在于()。A、是否有明显的情绪B、是否有痛苦的体验C、是否有健康的心态D、是否有现实的内容>>>点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：7.在MMPI测试中，M因子得分高的受测者，往往具有()的特点。A、女子倾向B、男子倾向C、性格内向D、性格外向点击展开答案与解析>>>【答案】：A【解析】：8.常用的团体练习种类不包括()。A、纸笔联系B、感受表达C、角色扮演D、绘画运用>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：9.求助者中心疗法认为每个人的价值评价过程可以分为()。、一种A、两种BC、三种D、多种>>>点击展开答案与解析B【答案】：【解析】：)。10.建构焦虑等级时，应当避免的是(A、求助者说出引起焦虑的事件或情境、求助者将引起焦虑的事件或情境排序B、求助者给引起焦虑的事件或情境打分CD、咨询师给事件或情境指定焦虑分数>>>点击展开答案与解析D【答案】：【解析】：的性格特点。)因子得分高的受测者，往往具有测试中，在11.MMPIA(、强迫倾向A、病态人格B．C、心身不适D、癔病倾向>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：12.MMPI-2包括10个临床量表和7个效度量表，它们均属于()的内容。A、内容量表B、附加量表C、基础量表D、关键量表>>>点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：13.关于梅肯鲍姆压力接种训练的三阶段模型，下列说法中正确的是()。A、概念阶段的重点是与求助者建立工作关系B、技能获得和复述阶段的重点是教给求助者各种行为和认知应对技术C、应用和完成阶段的重点是将治疗情境中的改变迁移到现实生活中D、以上三种说法>>>点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：14.患者对自己以往的言行过分关心、内疚和悔恨，就表明其在BPRS评定中存在()。A、情感交流障碍B、紧张C、罪恶观念D、心境抑郁>>>点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：根据神经症简易评定法，无法完成工作任务，求助者因反复地就医而导致上班经常请假，15.应评定为()。A、1分B、2分C、3分D、4分>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：16.在MMPI及MMPI-2剖面图中，两点编码为28／82的受测者可能被诊断为()患者。A、癔症B、精神病C、疑病症D、强迫症>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：17.在MMPI及MMPI-2剖面图中，如果L、F、K三个效度量表的分数均相当高，临床量表Hs及Hy也十分高，则有可能为()模式。A、全答“否定”B、全答“肯定”C、“是否”交替D、“装好”>>>点击展开答案与解析【答案】：A【解析】：18.评定等级的划分通常都在3～7级之间，而以采用()个等级最为常见。A、3B、4C、56、D．>>>点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：19.模仿法中()。A、示范者与模仿者的共同之处越多越好B、示范者与模仿者的共同之处越少越好C、模仿者的表演越生动越好D、模仿者的感染力越强越好>>>点击展开答案与解析【答案】：A【解析】：20.与神经衰弱不符合的是()。A、精神性疲劳B、休息后可有明显的缓解C、睡眠紊乱D、记忆力和注意力的减退>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：21.HAMD17项版本总分达到或超过()分，就可能是严重...