内蒙古自治区赤峰市喀喇沁旗阳光高级中学2020-2021学年高一历史测试题含解析一、选择题（每小题2分，共60分）1.当今世界，各种多边峰会纷纷涌现，如G20峰会、APEC峰会、“金砖四国”峰会等。峰会大量出现反映的实质问题是A.区域集团化不利于世界一体化B.双边外交不符合时代需要C.多级格局已经形成D.经济全球化使各国依赖程度加深参考答案：答案：D考点：当代国际关系的发展﹒当代国际政治多极化发展﹒当代国际政治多极化发展的表现2.十九大报告指出：“我们将扩大两岸经济文化交流合作，实现互利互惠，逐步为台湾同胞在大陆学习、创业、就业、生活提供与大陆同胞同等的待遇，增进台湾同胞福祉。我们将推动两岸同胞共同弘扬中华文化，促进心灵契合。”台湾地区原领导人马英九认为：“（解决两岸关系）我觉得最好的办法，就是争取足够长的历史阶段，让双方进行深度的交流，双方真正找出求同存异、共创双赢之路。”马英九这一主张的实质是A.维持现状前提下，求两岸和平发展B.积极开展两岸对话，谋求国家统一C.拒绝两岸统一，坚持“台独”立场D.反对台湾独立，促进国家统一大业参考答案：A据材料“争取足够长的历史阶段，让双方进行深度的交流，双方真正找出求同存异、共创双赢之路”并结合所学知识可知，这反映了马英九主张两岸维持现状、和平发展，故A项正确；材料无法体现谋求国家统一的主张，故B项错误；马英九也没有坚持“台独”立场，故C项错误；材料也没有反映促进国家统一大业的主张，故D项错误。故选A。3.有学者说，在古代雅典，“政治领袖和演说家根本就是同义语”．这一现象是雅典（）A．政治体制的产物B．社会矛盾缓和的反映C．频繁改革的结果D．思想文化繁荣的体现参考答案：考点：雅典民主政治的特征和实质；智者学派．分析：本题考查古代雅典的民主政治和智者学派．考查学生对古代雅典民主制度的认知，获取信息，调用所学知识，辨别历史解释的能力．答案：在分析A项时学生要把选项中的表达转换为“民主政体的产物”，这样学生就能把雅典民主政治的相关内容与选项建立起关联，认识到在古代雅典为了争取自己的观点被更多的人赞成，并在各级民主机构的投票中获得通过，政治领袖们要千方百计的通过演说阐明自己的想法，必修三中智者学派宣扬的诡辩术就是适应了这一政治需求而产生的．故A项正确．B项表述不符合史实，正因为社会矛盾尖锐雅典才进行了一次又一次的改革，最终古代雅典也在矛盾丛生中走向衰落．政治领袖与演说的结合不是改革的结果，这种结合推动着改革产生和发展，如梭伦改革前就进行了激烈的辩论，故C项不正确．D项中思想文化的繁荣与“政治领袖和演说家”的结合没有必然的关联，政治领袖与演说的结合体现出的是政治的需要．应排除．故选A．4.“又出新车了!”，“又有车降价啦！”这是近来人们在媒体上见得最多的一类消息。进入2008年，市场价格下降和企业新车下线就出现了多米诺骨牌效应：有超过10款的轿车宣布降价，另外有北京现代索纳塔等多款新车下线。表面上看，企业的行为是自发的，但是都与一只看不见的手息息相关。材料中这只“看不见的手说明了我国在现阶段实行的是A．社会主义企业体制改革B．社会主义国营经济C．社会主义计划经济D．社会主义市场经济参考答案：D略5.“即使在鼎盛时期，古代雅典的民主政治也建立在一种非常不民主的基础之上。”得出这一结论的依据是A.繁琐的辩论延长了决策的时间B.法庭审判员经抽签产生C.公民仅占人口总数的五分之一D.功勋卓著的公民被流放参考答案：C试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。根据材料并结合所学知识可知雅典民主仅限于占城邦人口小部分的男性公民。对妇女、外邦人、广大奴隶而言，民主却是遥不可及。雅典民主其实质是奴隶主的民主。因此C项符合题意；AB项通过辩论决策和抽签选举都体现了民主的形式；D是直接民主的弊端，排除。故选C项。考点：古代希腊、罗马的政治制度·雅典民主政治·局限性6.从18世纪中期起，英国向中国输入呢绒、棉纺织品和金属制品，从中国购买茶叶、生丝和药材，在两国贸易中，中国处于出超地位。请回答26—27题26.从中英两国贸易的商品上看，所反映的本质问...