2021年江苏省徐州市第三十三中学高三生物上学期期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.如图为下丘脑与内分泌腺之间激素调节的示意图，请据图回答相关问题:（1）激素分泌后通过______运输到全身，每种激素都只能作用于特定的靶细胞是因为___________。（2）若内分泌腺X为甲状腺，在寒冷环境中激素C能增加机体产热，产热原因是________________。（3）若要证明激素B与激素C之间的反馈调节关系，可在离体培养的垂体组织中注射激素__________(填字母），然后检测________________变化来确定它们之间的调节关系。参考答案：(1).体液（或“血液”）(2).靶细胞有相应的特异性受体(3).肌肉和肝脏代谢增强，加速氧化分解释放更多能量(4).C(5).注射前后培养环境中激素B的浓度试题分析：据图分析，下丘脑合成激素A（促激素释放激素），作用于垂体分泌激素B（促激素），作用于内分泌腺X分泌激素C，该过程为激素的分级调节；激素C反过来作用于下丘脑和垂体，抑制下丘脑和垂体的分泌活动，表示激素的负反馈调节。（1）激素通过体液（或血液）运输到全身，每种激素都只能作用于特定的靶细胞是因为只有靶细胞上才有能与相应激素结合的特异性受体。（2）若内分泌腺X为甲状腺，则激素C是甲状腺激素，能够促进肌肉和肝脏代谢增强，加速氧化分解释放更多能量，所以能够增加机体的产热量。（3）若要证明B促甲状腺激素与C甲状腺激素之间的调节关系，可在离体垂体组织中注射C甲状腺激素，然后检测注射前后其培养环境中促甲状腺激素的浓度变化来确定它们之间的调节关系。【点睛】解答本题的关键是分析图中各种激素的关系，确定不同激素的名称，并了解激素的分级调节和负反馈调节基质。2.粘菌素被称为“最后的抗生素”，可插入细菌细胞膜磷脂中，破坏细胞膜的完整性。它虽能导致人类肾脏疾病，却可促进家畜生长。下图①—⑤分别表示不同抗生素抑制细菌生长的作用原理，P为质粒，细菌耐药性基因位于P上。下列相关说法错误的是A.若青霉素通过破坏细菌细胞壁来抑制细菌的生长繁殖，则对应于图中的①B.③④分别为抑制细菌DNA的复制和转录，A—U配对方式为图中④所特有C.长期滥用粘菌素饲养生猪，会导致位于P上的粘菌素耐药性基因频率提高D.粘菌素通过②作用于细菌的细胞膜，使细胞内重要物质外漏而起杀菌作用参考答案：B3.当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充，列可通过“饲喂法”补充的是①生长激素②甲状腺激素③胰岛素④性激素A．①②B．③④C．②④D．①②④参考答案：C4.为研究赤霉素（GA）和脱落酸（ABA）在植物正常生长和盐碱、干旱等逆境条件下生长所起的调控作用，研究者向野生型拟南芥中成功转入基因E可使其细胞中GA含量降低（突变体），对其研究结果如下图。下列叙述错误的是A.图1中的存活率是与两种拟南芥在正常情况下相比较的结果B.由图1可知，GA含量低更有利于拟南芥在逆境中生长发育C.由图2可知，野生型拟南芥种子萌发过程中对ABA的敏感性高于突变体拟南芥D.高盐处理和干旱处理可能引起植物体内ABA含量增加，而GA可抑制这一响应过程参考答案：C【分析】根据图1可知，耐盐及干旱处理后，野生型和突变体存活率均下降，而野生型下降幅度更大。根据图2可知，随着ABA浓度的升高，突变体的种子萌发率明显下降，野生型的种子萌发率下降较小。【详解】A、图1中耐盐及干旱处理下的存活率是与两种拟南芥在正常情况下相比较的结果，A正确；B、由图1可知，突变体GA含量低耐盐和耐旱能力更强，更有利于拟南芥在逆境中生长发育，B正确；C、由图2可知，ABA浓度升高，突变体种子萌发率下降幅度较大，说明野生型拟南芥种子萌发过程中对ABA的敏感性低于突变体拟南芥，C错误；D、结合图1和图2曲线图推测，高盐处理和干旱处理可能引起植物体内ABA含量增加，抗逆性增强，而GA可抑制这一响应过程，故野生型抗逆性较弱，D正确。故选C。5.下图表示某生态系统中的3种生物在一天24小时内的二氧化碳消耗量（相对量）的曲线图，下列说法错误的是A．a曲线代表的生物可能是消费者或分解者B．b、c可以说是生态系统...