北京环球雅思济南直营校-济南环球天下学校整理PASSAGE1:美国作物史考场回忆讲的是BOTANYANDAMERICAN。背景补充中国的农业结构模式比较落后，这和美国没办法比。美国的农业大多集中在中东部地区，以大面积机械化种植作业为主，如大豆、棉花、小麦等。他们推崇高产机械化，特色方面可能更科学，讲求营养成分的含量。而中国的国土面积与美国相差无几，只是地形复杂。大面积种植一般集中在东北平原、华北平原等地，种植水稻，高粱，小麦等等农作物。中国人讲求特色或者说是农作物里的微量元素含量等，华南丘陵地区种植面积小而分散，一般种植当地特色农作物或者是产量不高的主粮产品。西北新疆是棉花和西红柿、胡萝卜的主要产地。西藏主要就种青稞和牧草了。云贵高原等中国第二阶梯地区一般就是玉米、高粱，种植模式落后，以手工为主。产品结构特点总的来讲，美国人种的高科技含量作物，而中国这方面与他们有很大一段距离。水稻是中国特色，在美国几乎是没有水稻种植的。核心词汇精讲botanyn.植物学nutrienta.有营养的【助记】nutri(营养)+ent(形容词后缀)complexa.复杂的【助记】com(所有)+plex(重叠):所有东西都重叠在一起:复杂的tensivea.张力的；引起张力的intensivea.强化的；精深的【助记】in(一次)+tens(数是十次)+sive(形容词后缀):十个十个向里加：强化；精耕细作prairien.大草原PASSAGE1:珍稀植物考场回忆文章主要讲的是英国的一种植物。题型有：判断题和配对题(这次阅读的判断都是用的T/F)。背景补充植物（Plants）是生物界中的一大类。一般有叶绿素，没有神经，没有感觉。分藻类、菌类、蕨类、苔藓植物和种子植物，种子植物又分为裸子植物和被子植物。有30多万种。植物具有光合作用的能力——就是说它可以借助光能及动物体内所不具备的叶绿素，利用水、矿物质和二氧化碳生产食物。释放氧气后，剩下葡萄糖——含有丰富能量的物质，作为植物细胞的组成部分。植物有明显的细胞壁和细胞核，其细胞壁由葡萄糖聚合物——纤维素构成。所有植物的祖先都是单细胞非光合生物，它们吞食了光合细菌，二者形成一种互利关系：光合细菌生存在植物细胞内（即所谓的内共生现象）。最后细菌蜕变成叶绿体，它是一种在所有植物体内都存在却不能独立生存的细胞器。大多数植物都属于被子植物，是有花植物，其中还包括多种树木。核心词汇精讲bromen.雀麦属植物speciesn.物种;种类【助记】“OriginofSpecies”《物种起源》arablea.适于耕种的extincta.灭绝的declinen./v.下降;衰落【助记】de(下降)+cline(趋势)cultivationn.耕地;耕作celln.细胞hydrocarbonn.碳水化合物【助记】hydro(水)+carbon(碳)PASSAGE2:退耕还林考场回忆讲Agrology在英国的情况，北爱尔兰地区推广还不错，英国地区就不行了。题型有：第一题T/F/NG，有九道。第二题是四句话，判断是哪三个人的观点。背景补充退耕还林是把本来不适宜耕种的坡地退出来，栽种更适合在坡地生长的林业。这种情况就叫做退耕还林。但是并不是所有的坡地都不适宜耕种，一般来说，坡度小于15度的，水土流失不太严重，通过修梯田等措施，可以耕种。但是坡度大于15度的山坡，水土流失比较严重，只能种草种树，以保护当地的生态环境。退耕还林能有效地防止土壤退化。土壤不会退化的原因有：1）土壤中含有腐殖质，具有一定的肥力，可以调节土壤中养分的分布，更重要的是不同的农作物吸收的成分是不同的，通过轮作可以避免土壤的退化。2）农作物生长过程中，也要给土壤中增加一些代谢废物，可以成为另一些农作物的肥料。3）农作物死后或者落叶等返回土壤，经过微生物分解可以成为很好的营养成分。4）人们在耕种的同时，也给土壤施肥，增加了土壤中的养分。核心词汇精讲agrologyn.土壤学【谐音助记】agro(阿贵，也就是鲁迅笔下那个阿Q，一个土人）+ology（学科名词后缀）：土人的学科：土壤学expandv.扩张【名词】expansionretainv.保存;保留【助记】re(回)+tain(拿):拿回去:保存起来sustainablea.可持续的;能养得起的【助记】sustain+able(形容词后缀,表能…的)absorbv.吸收【助记】ab(加强)+sorb(吸):吸收adequatea.足够的【助记】ad(加强)+equa(=equal平)+a...