幼儿教育培训行业机构培训标准Q/116-302.181-2018幼儿园主题家长会的开展（精选）2018-10-10发布2018-11-10实施XX品牌幼儿教育机构编制幼儿园主题家长会的开展简述：家长会是幼儿园开展家园互动的重要方式。一次成功的家长会，能有效促进家长与老师之间、家长与家长之间的互动，使每个参与者都能获得足够的信息量。在这其中，家长的参与率与互动质量是重要因素，而在竞争激烈的当今社会，家长!尤其是孩子父母"的工作大多很繁忙，一些寄宿制幼儿园的家长居住较远，这在一定程度上影响了家长的参与。在幼儿园这一方呢，也只能尽量减少家长会的次数，内容多围绕幼儿园的重点工作和一些需配合之处，家长被动参与，互动效果不突出。为改变这些情况，使家长会充分发挥其应有的作用，我园尝试开展主题家长会，家长自愿参与，收到了良好的效果。下面就谈谈我们的做法。首先要拟定主题，这是开展好主题家长会的关键，我们是这样来拟定的：一、根据家长方面的信息来拟定主题。教师通过观阅《家园联系册》、平时与家长的交流等途径，了解家长在家教中的独特经验或是困惑与烦恼。从中选择出共性问题或典型经验作为家长会的主题。如，我们在和家长交流中得知，很多家长正在或打算让孩子学习某种乐器，但他们不知如何指导或选择何种乐器等等，针对这种情况，我们开展了主题为“孩子学乐器”的家长会，聘请有关专家与家长对话。在这个家长会上，家长们各抒己见，互相之间获得启迪，与专家的对话使他们收益颇丰。二、根据幼儿在园活动中存在的共性问题来拟定主题。在幼儿一日活动中，教师常常会发现在幼儿群体中存在一些共性问题，而这些共性问题的预防与解决，如果能依靠家长的帮助，就会取得事半功倍的效果。如我们发现，幼儿进餐挑食、偏食情况严重，教师对其进行教育时孩子甚至会说“妈妈从不让我吃这个”等等；许多孩子乱扔东西，放学时孩子吃了家长带来的点心后，随手就把果皮果壳扔在地上；还有孩子不爱劳动，因为他们的家长不让他们干任何活诸如此类，都与家长的教育观念不正确有直接关系，因此，我们开展了主题为“良好习惯，从小培养”的家长会。三、根据幼儿发展情况，结合教育目标拟定主题。教师作为专职教育工作者，懂得幼儿身心发展的特点的和规律，掌握科学的幼儿教育方法，如何把这些优势资源与家长共享，通过主题家长会可以很好地解决这个问题。例如，针对托小班幼儿园适应难的问题，我们开展了“孩子入园，家长怎么做”的主题家长会。我们还在幼儿发展的不同阶段，分别开展了“亲子活动指导”“培养幼儿阅读兴趣”“幼小衔接”的主题家长会。拟定主题后，我们就着手准备，并把家长会的安排等有关情况提前两周告知家长。在这两周中，我们会和部分家长沟通，了解他们的想法，调整计划，家长也从我们这里获得信息，接受建议，并确定是否前来参加，做一些准备工作等。实践表明，这种自愿形式的主题家长会，深受家长欢迎，家长的参与率和互动热情都很高，家长会真正成为我们家园互动的重要阵地。