青年观与高校青年马克思主义者培养工程苏引娴刘晓玲杜小颖周海琪李晓燕王梓彤---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---摘要：青年观作为发展中的思想，目前研究仍然是处于初创阶段，研究成果不够丰富、研究方法不够多样、研究体系尚未形成，一些研究观点仍需进一步深入和拓展。本文以思考并研究青年观与高校青年马克思主义者培养为结合点，通过多方面的对比，总结归纳，得出现高校青年马克思主义培养现状的不足，并提出自己的建议。Key：青年观;高校;青年马克思主义者一、青年观对高校青年马克思主义者培养的指导意义关于青年的思想，是新时代中国特色社会主义思想的有机构成，是对中国化马克思主义青年思想的发扬和继承，是新时代青年和青年工作的行动指南和纲领。目前国内学界对关于青年思想研究主要围绕以下内容展开：青年思想发展的渊源、实践基础、时代背景和现实依据研究;青年思想的特点研究;青年思想的内容研究;青年思想的意义研究。青年观是我党对青年本质和青年培养工作的最新认识，也是我党青年马克思主义者培养工作的又一理论高峰，以青年观思想指导我国高校青年马克思主义者培养工作，有助于高校尽快认识青年培养工作的本质和途径，有助于夯实高校青年马克思主义者培养的理论基础和丰富理论素材。高校大学生作为青年的主要成员，青年观对塑造青年正确的认知观、成才观及工作观起到十分重要的作---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---用。且培养高校青年马克思主义者是我国社会主义性质的内在要求，起到增强学生政治素养、提升学生思想境界以及提高综合协调能力、开拓创新能力、学习实践能力、人际交往能力等积极意义。让学校师生在深入学习科学发展观的同时，也鼓舞着我们共同去播种马克思主义的伟大理想，用坚强与自信去驾驭惊涛骇浪，用勤劳与智慧去开创美好航程，共同向着报效祖国的目标而不懈奋斗。二、目前高校青年马克思主义的培养现状（一）高校青年马克思主义培养工程现状1.项目人数目前我国很多高校的高校青年马克思主义者培养工作正在如火如荼地进行着，《高校学生干部培养规划（2006-2010）》要求全国、省（市、区）、高级及院系四级构件培养工作格局，分工负责实施，并取得了阶段性的成果，已为我国社会主义建设培养了大批青年人才，也为我国高校青年马克思主义者培养工作提供了丰富的经验。在调查的过程中我们了解到，没有参与过培训课程的学生的人数超过调查总数的一半（见图1）。各高校的培训是以“青年马克思主义者培训班”为载体，建立完善的管理制度，将来自不同院系的学生骨干进行分班分组，并选取优秀的、具有亲和力的、政治素养高的老师进行带队。因此，项目的培训只是对部分学生骨干进行了针对性的培养和教育，并没有开设常规的教育课程，导致只有少部分同学能深入了解青年观，大部分的人还是处于一知半解的状态，这样对于青年观的传播具有不利影响。2.研究课程各高校进行青年马克思主义者培养工程的教学，将理论课程与素质拓展相结合，提高学生骨干的理论水平与身体素质。调查结果显示，各高校的培训体系较为完善，绝大部分的同学认为培训后的效果好，提高了自己的政治素养，加深了对青年观的了解。课程开展的形式多样，能提高同学的参与度。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---如图2所示，培訓班的课程大多分为实践教学、情景教学、体验教学、互动教学、音像教学、参观教学、专题教学、访谈教学和现场教学。邀请具有革命经验丰富、理论水平扎实、语言表达精妙的专家和学者以专题讲座、热点分析等方式结合自身的成长、成才向学员宣讲马克思主义理论和青年观的精髓。图2所参加的培训是以什么形式开展学习思想（二）高校青年马克思主义培养工程获得的成就各高校实施青年马克思主义者培养工程，用马克思主义理论教育引导了新时期高校青年，培养了坚定的青年马克思主义者，同时也使中国特色社会主义事业薪火相传。“青年马克思主义者培养工程”的推出，为培养青年人才提供了平台，是践行青年观的重要举措。并且在诸多方面都取得...