地域文化及高校思想政治教育共促问题探摘要：任何一所高校所处的地域都有其较为独特的文化背景和历史传承，具有鲜明特色的地域文化与高校思想政治教育具有相辅相成、协同共进的关系。文章以黑龙江省三江地区抗联精神、小延安精神和北大荒精神等文化精神为切入点，深入地分析地域文化与高校思想政治教育之间的互相促进关系基础上，探讨弘传地域文化和增强高校思想政治理论课实效性的策略，提升思想政治教育对学生的亲和力和感染力。文章为研究地域文化在高校思想政治教育中的应用、实现两者共促提供了一定借鉴关键词：地域文化思想政治教育抗联精神小延安精神北大荒精神中图分类号：F240文献标识码：A文章编号：1004-4914(2017)05-211-03我国是一个具有地域辽阔、历史悠久、文化体系丰富的国度，其中地域文化是国家和民族文化的重要组成部分，特别是长期积淀形成的具有鲜明特色的地域文化精神，不仅是该地域人们重要精神家园和力量源泉，也是该区域高校凝练独特人文精神的重要文化载体和形成特色校园文化的重要支撑，为人才培养提供智力支持和精神动力，更是高校思想政治教育主渠道一一思想政治理论课程教育教学的重要资源地域文化特别其核心蕴含的人文精神，对区域内的个体具有一定的影响。人们的思想观念、思考方式、价值观、道德观、风俗、行为习惯等都无不体现着地域文化精神潜移默化的影响。地域文化的传承与时代发展要求相结合，推动了地域文化内涵不断发展和进化。高校思想政治教育在思想、道德品质、人格等方面肩负着培养社会主义合格接班人和建设者的历史重任。两者关系可以概括为：一方面，地域文化为高校思想政治课程提供了不竭的动力和丰富多样、鲜活适用的资源，学生都会受到高校所在地域文化的浸润和熏陶；另一方面，传承、发展和创新地域文化，也是区域内高校所要承担的历史使命和光荣职责，学生就是弘传地域文化的宣传队和播种机一、地域文化与高校思想政治教育的关系（一）地域文化是高校思想政治教育的重要资源1.地域文化是高校思想政治教育的重要的内容。我国地域文化包括民族传统文化和红色革命文化。几千年来，经过长期历史积淀中华民族传统文化已成为一笔丰厚和宝贵的文化资源。黑龙江省以佳木斯市为中心的三江地区是一处具有上千年历史的多民族聚居之地，边疆少数民族在蛮荒黑土地开疆拓土形成了异彩纷呈的民族文化，积淀了优秀的民族精神。其中蕴涵着坚韧进取的性格、广收博纳的开放意识、合作和分享的平和心态，坚韧顽强、随遇而安的生存态度，人类为生存对大自然无限敬重的生存理念、不断抗争的自强不息精神、闯关东精神等等。三江地域文化鲜明地呈现出包容性、开放性、知足常乐的精神特质在长期的革命和建设进程中，三江地区无数先烈和前辈经过残酷、艰险的斗争和努力奋斗，前赴后继、百折不挠，取得了革命的胜利和建设的辉煌成果，正是理想和信念提供了精神支柱和力量源泉。1932数千余次，消灭和牵制10多万日本关东军和伪满洲国军，有力地支持了全国的抗日战争。涌现出赵尚志、周保中、李兆麟、夏云阶、祁致中、李延禄、常隆基等抗日将领和抗日英雄。异常艰苦卓绝的长期斗争，三江地区广大军民形成了坚定的共产主义信仰信念、高尚的爱国情操和不怕牺牲伟大的抗联精神；解放战争时期，三江地区是全国最早解放的地方，这里曾是革命大后方,作为中心的佳木斯一度被称为“东北革命文化的摇篮”，被誉为“东北的延安”。以早期领导人张闻天为首的中国共产党大批干部和军队进驻佳木斯，成立合江省委，为东北全境的解放乃至全国的解放，作出了卓越贡献。正是这一时期三江地区广大军民所表现出的英勇顽强、不怕牺牲的革命英雄主义精神，自力更生、勇于奋斗的创业精神，实事求是、勇于开拓的创新精神，顾全大局、甘于奉献的爱国主义精神就是“东北小延安”精神的核心，一直激励后人，产生了深远的影响；新中国成立后，伴随着开发北大荒的热潮，20世纪50年代初，十万转业官兵在三江平原的亘古荒原上发起了“向地球开战，向荒原要粮”的伟大壮举。上个世纪60至70年代，几十万官兵、知识青年、党员干部在异常艰苦环境下，苦干巧干，战天斗地，经过二三十年的奋战，硬...