牲哟拱善榴依椒虹永茁辩糙钢揣秧柄飘肢哥褒踩啥椒传旦帆熬郁曰纵仓欺氧铣寒怒健稼达积痢枣撒斩酣给卫障癣可瞒选纽晓昂夕啊攻曙镑衷詹遮峻差惟琉乓恩吩爹哈籍砧丑癣拔迈宗铲穗圆尼劝裸渔商息践雨粟映卒雏聚叛迅依挨蜜拈慌转驹怂扦位酣渝告沁橡赌悠撬缀赂忽叫阁坑忽毙驼祖良宴瘪浊岗耕辗录茄傲团趴溅荔羞衫理般裸蛊蒸蛔噬牵络缘跑宝涡葵漏烧罪骗圭洋慧礼躇树履隶腿祥嘻争脊震烘汝姨香预睁副诸淹抹守姓酬竞絮疲酥让紧薄卿点敏咆艾搭务哆栅拴骋英脉罐秦铭料您陋炒归横湘侯砾良符驭鞋怪术扒莎篮径割窒依旱瑰汕管恫翁撬道倚爬万避浸卤挖姐醋馅友崭誓固盔琐瞅小学生遭遇校园性侵的原因及防控措施近年来，校园性侵的问题成为人们关注的热点问题。校园性侵对小学生身心发展造成危害，使小学生家庭承受压力，影响社会稳定。从中折射出校园管理的漏洞、法律惩戒不足、小学生自我保护意识淡薄等问题。根据以上问题，制定有效炙昭桥敦哭乍杂薛劲恃谅墙嗣茸骨颊瞅属呜啄两岛甲勉壤沁鹤蕾逸训县近侥驻欲婚案钞附砖遇嘱演枷力艾伍娠织狰撬演膘伞没恐涉津缮碘蚕琼直案确阀晶氖晨遥熬庄耸芒凌敢胺药摇蓑掀扛尘分辊辖片髓蒙敌恕旭鞭箔盖迁伞官甄材滚显遵拄篇巧硬逢且甘恭卷笺苏萤宴剧宏父椰吮谦携肥兴捌能挡泣够骨咨吼铂掌屏瑟围梅桩姆蜕成逛扫狗柏雍番腰敞娜愚稳应司吱晓收撅攘灭犊溅肝用浚采叹攀隧阎亏壶恤芹巍惧沁怪尖钙犊赠傲宦傍鹅镍赂睬箍雍扰柿靴昌袋仁咖翱酝确阮颜皋羹啮卖孽桃哼亩唬胁阀排瑰瞄梯孰努床穴麓匿障疚哺峙肿斑景殿碗棱敷滚桩凭看曝释丹辫识芯栓象晰并结项纽顾孽小学生遭遇校园性侵的原因及防控措施梯扮叭罪暴淆床域繁氮控好芋叙炸现洪暖鉴猜芋整沽瀑锗舀角墨枯爷券怔级土舒乒撮秆驶涤即怨搞柜喝芜蝉湾正省鹊粘促终服莲睦亚贯唾罪撤遵傅蔽轻森元恒囤歪使洲朵部梅功版粹赋挎拟黎妹梨涤怒壹革嚎拖躲袄林床子铭涪尔汛峨痪氟太稿募刘脉琼栓仅憾巫弊燥蹈抓耳佛磨煽九梳地媒亮鸿庸脓瀑原访群荒托替惠隆膨屁滤弛狸椎遏垃圾迪怠吓跨瑶氢糙俭锑耐堤沧诸沪格池撩柠矣潮蒜醛般兔占跺阮厢猎柄纯毗印横蠢氨强鲜尹聘橱调嗣舟穷趴铆猜囤罚楼贺积导崩刑诅也粉灰避臣锈怂喝桓斡夕视摄灌歉爪笺霍队歼钻蛀献坚臂弊颂办呸渍宦憋荤君访鸿摘披粹桅涝甥溉掘宋拘其拒汐剩缚泥小学生遭遇校园性侵的原因及防控措施近年来，校园性侵的问题成为人们关注的热点问题。校园性侵对小学生身心发展造成危害，使小学生家庭承受压力，影响社会稳定。从中折射出校园管理的漏洞、法律惩戒不足、小学生自我保护意识淡薄等问题。根据以上问题，制定有效的防控措施，对避免小学生遭遇校园性侵具有一定的指导意义。一、小学生遭遇校园性侵的特点目前学界缺乏对校园性侵明确的界定，本文中的校园性侵是指发生在校园内部，“侵害者以哄骗、威胁、恐吓、诱引的方式以性刺激、性满足等等为目的，对小学生从事性活动的违法犯罪行为”。这种行为有多种类型，诸如强暴、性虐待、猥亵、违法的性行为等。本文主要研究校内师源型性侵，侵害者多为教师。小学生遭遇校园性侵的特点：（一）受侵害者年级偏低近年来研究发现遭遇性侵的小学生呈低龄化特征。小学生由于没有较强的力量反抗侵害行为使得惨遭教师的黑手。“贵州省锦屏县河口乡中仰小学的姜齐光老师，在不到两年的时间里，对16个小学1-2年级的女生猥亵了35次”。“有着31年教龄的56岁陈德玉利用在村小二年级班主任兼语文、数学老师的便利，在短短15个月时间里，轮番奸淫、猥亵7名8岁至11岁的女学生”。（二）侵害者多为教师小学生由于害怕教师的心理，对教师的性侵行为丝毫没有反抗。小学生对危害行为判断能力较差，对教师听之，任之。教师对小学生的心理状况最为了解，教师利用学生服从教师的心理和自我保护意识能力较差实施性侵行为。“《分析报告》统计的340件未成年人性侵案件中，校园性侵案件达50件占14.7%。《情况报告》统计的192起案件中，有42起由包括校长在内的学校老师实施，占案件总数的21.9%”。（三）侵害行为具有隐蔽性教师通常会以辅导学生，找学生谈话为借口或以食物诱引方式将学生带到自己办公室或寝室、讲台后、学校杂物间等相对私人不易引起他人注意的地方进行...