新泰市翟镇大年夜港联办小学“”创破阅读、习作特点黉舍实施方案“”“为贯彻落实培养深造才干，为老师一生开展夯实基础的办学理念，按照老师主体、全”“”员参与、以校为主、辐射家长的任务思路跟内容充实、方法多样、鼓励创新、持之以恒的“”任务恳求，结合我校教诲教学现状、自身的特点跟下风，我们旋绕天天读、不断说、日日写这一载体，引领师生乐于读书、勤于动笔、善于交谈，强化素养，单方面提升我校教诲教学水平，促进我校教诲奇不雅科学、调跟可接着开展，特制定本实施方案。一、现状分析从老师集团一生开展跟社会需求来看，愈来愈重视交流。在小学阶段，假定给老师创设优良的读书、写作氛围，养成优良的读书习惯，培养老师读书、说话、写作的全然技能，为老师供应一个发挥才智，开拓其潜能的平台，从小打下扎实的阅读才干、写作基础，为老师一生开展打好基础，是教师义不容辞的任务，是黉舍不断不渝的追求。二、特点定位“”通过开展天天读，不断说，日日写常规活动，让老师爱读书、读好书、善读书，培养老师读书习惯，提高老师阅读才干，提高写作的兴趣、技能跟水平，抵达大年夜家都能写出好文章梦想形状。三、具体实施（一）制定方案，确破目标“从师生读书、深造、营造书喷鼻香校园作为切入点，，按照老师主体、全员参与、以校为主、”“”辐射家长的任务思路，以天天读、不断说、日日写为主线，实施具体读书等活动为载体，培养老师读书、写作的全然技能，营造营造课堂，营造书喷鼻香校园，营造书喷鼻香家庭。基于如斯“”的思路，我们制定出创破阅读、习作特点黉舍开展方案：3月至7月（近期目标），要紧目标为激发师生阅读兴趣，自购书籍，每班树破图书角，完满图书室、阅览室的树破。养成自破抄写日记的好习惯，积极细心鼓吹发动，营造书喷鼻香校园氛围；8月至2013年7月（中期目标），要紧为提高师生文学素养，培养能指导老师阅读、写作的一批教师跟一批存在独破阅读习惯、写作才干的专长生；8月至7月（远期目标），主“”要为开展阅读、写作教学为特点的黉舍争创活动，形成教诲有特点，开展有特长，办学有风格的特点黉舍。师生形成一生阅读的深造习惯，为师生一生幸福奠基。（二）落实目标与方法1、近期目标落实（3月至7月）（1）营造读书氛围黉舍结构以读书、写作等有益于老师健康成长为内容的鼓吹板报，并担负悬挂在校园内，“”制定创阅读、写作教学特点黉舍树破实施方案跟活动方案。老师以小老师必读100本课外书籍目录为参考，积极自购书籍。黉舍完满标准图书室、阅览室的树破。以自购书籍、黉舍书籍组建班级图书角。（2）其他配套活动的开展①开展读书活动。黉舍把周二下午、周四下午的最后一节活动课作为老师自破读书时辰；周六、周日师生把黉舍图书馆、班级图书角里的书借回家阅读，并完成读书笔记，周一上交检查。②天天上午、深夜课前3-5分钟停顿口语训练。讲读书心得、美文赏析、诗歌朗读、集团作品展示、时政分析、历史人物评价、历史情况分析等。③读书摘抄笔记展评。老师对读过的书籍要停顿词、句、段的摘抄，每学期停顿两次读书笔记展评，有评选细那么，有褒奖方法（如奖图书、奖状等）。④开展读书报告会活动。让师生谈读书体会、收获，相互深造、借鉴。⑤争创读书标兵、书喷鼻香班级，书喷鼻香家庭。每学期评选一次，有具体评选细那么，停顿惩办。⑥日记展评活动。每学期停顿两次，有评选细那么，好的日记集结成册。2、中期目标落实（8月至7月）（1）对近期目标落实情况停顿评价。（2）分层次对我校教师培训：校级骨干教师培训，青年教师培训，拓宽研究范围，促进阅读、作文教学的提高，提高教师的教学才干、指导才干，促进老师特点开展，（3）结构编写阅读、写作教黉舍本讲义，扩大年夜美文诵读资料，创编写作知识讲义。编写一本老师作品集，收集老师发布的文章。（4）设破日记展板。天天展出优秀日记及教师点评。（5）评选朗读标兵、朗读优秀班级；接着开展读书报告会活动。谈读书体会、收获。（6）抵达每人最低会背诵100首古诗。阅读完100本课外书籍。3、远期目标落实（8月至7月）“”积极贯彻课改精神，深化实施素养教诲，开展阅读、写作教...