九上?中国(zhōnɡɡuó)人掉落掉落自傲力了吗?教学设计【教学目的】1.弘扬爱国主义精神，加强平易近族平易近主意识，加强平易近族自决议信念、傲慢感。2.进修写驳论文的编制。【教学重点】1.体味鲁迅的忧患意识和爱国精神。2.理解首要语句的深层含义。3.进修文章的写作技巧。【教学设想】教学编制1.诵读法。经由过程声情并茂的朗读加强感知、感悟。2.品读法。读重点语句，品味其思惟内涵和写法。3.谈判式。在谈判中互相启发。4.讨论式。在谈判的根底上，对某个或几个问题变换角度考虑，拓展思维。5.比较阅读法。在比较中完成对常识的迁移或耽误。媒体设计录音机、电脑、投影仪教学时数：1课时【教学(激āoxué)步伐】一、导语设计导语设计一：(放映片子?阿Q正传?的片段)同窗们，这是由鲁迅师长老师出名小说?阿Q正传?改编的影片片段，故事经由过程阿Q的命运暗示了鲁迅对中华平易近族的深化核阅和热切关注。我们在?从百草园到三味书屋?中也读到过鲁迅对自由欢愉糊口的神驰，——是的，鲁迅就是一位毕生追求中华平易近族的平易近主自由的战士。(投影鲁迅像)1936年他弃世时，上海公家在他的尸身上笼盖了写有“平易近族魂〞三个大年夜字的白布，以表达对鲁迅伟大年夜人格的深深敬仰。鲁迅师长老师博大年夜精湛的思惟至今仍有极大年夜的现实意义。今天，我们要进修他的一篇杂文?中国人掉落掉落自傲力了吗?(板书课题)，看看我们能从中获得什么新的启发，学到若何的做人、作文的编制。(讲解：这样设计是为了让学生对鲁迅有进一步的理解，营造持重的气氛;同时,新旧常识的联络又便当了学生的承受。多媒体的操纵也有助于拉近师生的距离。)导语(dǎoyǔ)设计二：有人说，新世纪的第一年——2021年是“中国年〞，申奥成功、加入WTO、国足出线等等，喜事不竭，中国人感应从未有过的幸福、傲慢;然而，70多年前的中国是若何的边幅呢?那时的中国人又是若何的精神状况呢?那时，有一位思惟的巨人、刚强的战士，以犀利的目光洞悉着这一切，一次次振臂呐喊、一次次冲锋陷阵——他，就是鲁迅师长老师。今天，我们来进修他的一篇杂文?中国人掉落掉落自傲力了吗?(板书课题)，看看我们能从中获得什么新的启发，学到若何的做人、作文的编制。(讲解：从身边事说起，亲近。并且鲁迅的关于中国人自傲力的成立的思惟，在今天仍有现实意义。)二、解题本文是一篇驳论文。这种体裁一般是先指出对方错误的本质，或直接褒贬(驳论点)，或间接褒贬(驳论据、驳论证);继而，针锋相对地提出自己的不雅观点并加以论证。从广义上来看，这又是一篇杂文，杂文短小精壮、写法活络。鲁迅的杂文有“投枪〞“匕首〞之喻，由此也可窥见鲁迅杂文气概之一斑。本文(běnwén)收入?且介亭杂文?，属鲁迅后期杂文。鲁迅写这篇文章之前的一个月，就发烧，“自觉肋痛〞，肺病已相当严重。文章写完之后的两个多月，写了?病后杂谈?，还致信杨霁云，自称是在仇敌和“战友〞的夹攻下的“横战〞。可是，安康的恶化和精神的压力，并没有影响他对世事的热忱关注。本文写于“九一八〞工作三周年之后。中国近代本来就国运积弱、屡遭欺侮，“九一八〞工作又在良多中国人心中投下掉落败的暗影，国内悲不雅观论调一时甚嚣尘上，然而鲁迅却凭着对社会现状的洞悉，发出中国人当自傲自强的呐喊，其实难能可贵。课题?中国人掉落掉落自傲力了吗?聚焦那时社会的热点问题，把要谈的对象——“中国人〞和事务——“掉落掉落自傲力了吗〞直接放在标题问题上，能引起读者的考虑和阅读欲望。再那么，它以这种问句的形式呈现，悬而不管，这是很巧妙的。假设用陈述句或反问句，那么太直白，没有张力;而现在的标题问题既有对错误论调的反诘，又有对己方不雅观点的自傲，或也包含投向群众的关切和询问……而这几方面内容又是穿插在一路的，这就使标题问题内涵很是丰硕。鲁迅历来擅长在标题问题上做足文章，这篇也是一样。三、研习(yánxí)课文(一)整体把握，理清思路1.速读课文,扫清字词障碍。读准以下加点字的字音，并理解以下各字词的含义：搽玄虚省悟自欺欺人苍茫脊梁欺诈怀古伤今(讲解：初读课文，须扫清障碍。可让学生自查工具书解决。)2.对方的错误不雅观点是什么...