人才培养工作评估知识考试试题（学生用卷）分数：p10班级：电力一班335宿舍姓名：1、高职院校接受人才培养工作评估的意义是什么？（5分）答；开展高职高专院校评估工作，是通过系统总结人才培养工作，肯定成绩，找出存在的突出问题，制定并实施整改方案；进一步明确办学目标和定位，规范办学标准，自觉建立人才培养质量自我保障和监控机制；总结优秀学校的办学经验，树立典型，不断增强高职高专教育人才培养质量和社会声誉的内在动力；发挥评估对学校人才培养工作的规范、导向作用。5分）、评估工作的基本任务是什么？（2高职高专院校人才培养工作水平评估的基本任务是，根据高职高专答；，按照《高职高专院校人才培养人才培养目标和标准（办学标准和质量标准），通过系统地搜集学校的主要信息，准确地了解》工作水平评估方案（试行）实际情况，进行科学分析，对学校人才培养工作质量做出判断，形成经教育行政部门批准的评估结论。、评估的基本原则是什么？（35分））学校自评与专家评估相结合。以学校自评为基础，专家评估相配1答：（合，建立和完善学校人才培养质量保障机制。（2）静态与动态相结合。既要考察人才培养效果，又要注重人才培养工作过程，还要关注学校发展潜力。（3）全面了解与重点考察相结合。既要把握人才培养工作全局，又要抓住关键要素进行重点考察。．）评价与引导相结合。既要对人才培养工作状态做出判断，更要为（4学校的改革与发展提出建设性思路与办法。）客观、科学、民主、公正，提高工作效率，不影响学校正常教学（5秩序。4、评估的工作方针是什么？（分）5答“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”分）、评估的指导思想是什么？（55答；高等职业院校人才培养工作评估按照“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合发展道路”的办学要求，坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，切实落实《教育部关于全面提高高等，保证高等职业教育基16号)职业教育教学质量的若干意见》(教高〔2006〕本教学质量，促进院校形成自我约束、自我发展的机制，引导学校把工作重心放到内涵建设上来。分）、评估关注的基本要点是什么？（56227个主要评估指标、答；高等职业院校人才培养工作评估指标体系共有个关键评估要素。（1）7个主要评估指标分别为：领导作用；师资队伍；课程建设；实践教学；特色专业建设；教学管理；社会评价。（2）对应的22个关键评估要素分别为：领导作用：学校事业发展规划；办学目标与定位；对人才培养重视程度；校园稳定。师资队伍：专任教师；兼职教师。课程建设：课程内容；教学方法手段；主讲教师；教学资料。．实践教学：顶岗实习；实践教学课程体系设计；教学管理；实践教学条件；双证书获取。特色专业建设：特色专业。教学管理：管理规范；学生管理；质量监控。社会评价：生源；就业；社会服务。5分）7、我院参加评估的时间？（答；根据教育部《关于印发高等职业院校人才培养工作评估方案的通知》2009-2013《关于印发山东省高等职业院校和山东省教育厅（教高[2008]5号）年人才培养工作评估规划和山东省高等职业院校人才培养工作评估实施细则月接受102011年（鲁教高字〔的通知》2009〕5号）要求，我院原定于(试行)高等职业院校人才培养工作评估，经学院党委研究并报山东省教育厅审批，6月。时间最后确定为2012年分）8、评估深度访谈的意义？评估与学生有何关系？（5答：深度访谈是评估专家在现场考察阶段用以采集信息、调查核实的主要方法，针对学校的办学情况尤其是薄弱环节中的核心问题，与被访谈对象做启发式的交谈与询问，以达到开阔思路、启迪思维、探究成因及解决问题的目的。评估专家根据事先在“状态数据库”、“校长汇报”以及在现场考察过程中发现的问题，针对学校薄弱环节的核心问题，以学校领导、各部门中层领导、管理人员、教师、行政人员、学生等作为被访谈对象,了解问题的实质，掌握学校人才培养工作的实际情况。评估的出发点和最终落脚点是让学校通过评估受益，特别是让教育的主体---学生真正受益。通过评估，推动学校不断明确办学指导思想，坚持教育创新，深化学校教学改革，改...