李生兰《学前教育学》(第3版)笔记和课后习题详解(7-9章)第7章幼儿园的家庭教育指导7.1复习笔记一、幼儿园家庭教育指导的价值（一）有利于贯彻幼儿教育法规政策1．11012年国务院颁布了《九十年代中国儿童发展规划纲要》，明确指出家庭教育指导的目标是“使百分之九十儿童(十四岁以下)的家长不同程度地掌握保育、教育儿童的知识。”2．11016年原国家教育委员会在《幼儿园工作规程》中，也对家庭教育的指导做出了严格的规定，要“主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的家庭教育环境，向家长宣传科学保育、教育幼儿的知识，共同担负教育幼儿的任务。”可见，幼儿园对家庭教育进行指导，把它提到重要的议事日程上来，是贯彻执行党和国家政府颁发的一系列幼儿教育法规的需要。（二）有利于与世界幼儿教育接轨1．世界幼教发达国家越来越重视幼儿园与家庭之间的协作共育（1）11011年日本政府在第三个幼稚园振兴计划(11011～2000年)中明确提出：现时期家庭教育具有特别重要的意义，幼稚园要进一步发展与家庭的联系与合作。（2）11017年美国幼教协会在《0～8岁儿童适宜性发展教育方案》中尤其强调：处理好教师与家长之间的关系是“儿童适宜性发展教育”的一个重要原则；教师要和家长互相尊重、相互合作，共同担负起教育幼儿的责任；要欢迎家长参与幼儿园工作，和家长共商幼儿保教问题的对策；让家长参与幼儿园的评估工作，并据此作出更好的教育计划，促进幼儿的成长。第7章幼儿园的家庭教育指导7.1复习笔记一、幼儿园家庭教育指导的价值（一）有利于贯彻幼儿教育法规政策1．11012年国务院颁布了《九十年代中国儿童发展规划纲要》，明确指出家庭教育指导的目标是“使百分之九十儿童(十四岁以下)的家长不同程度地掌握保育、教育儿童的知识。”2．11016年原国家教育委员会在《幼儿园工作规程》中，也对家庭教育的指导做出了严格的规定，要“主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的家庭教育环境，向家长宣传科学保育、教育幼儿的知识，共同担负教育幼儿的任务。”可见，幼儿园对家庭教育进行指导，把它提到重要的议事日程上来，是贯彻执行党和国家政府颁发的一系列幼儿教育法规的需要。（二）有利于与世界幼儿教育接轨1．世界幼教发达国家越来越重视幼儿园与家庭之间的协作共育（1）11011年日本政府在第三个幼稚园振兴计划(11011～2000年)中明确提出：现时期家庭教育具有特别重要的意义，幼稚园要进一步发展与家庭的联系与合作。（2）11017年美国幼教协会在《0～8岁儿童适宜性发展教育方案》中尤其强调：处理好教师与家长之间的关系是“儿童适宜性发展教育”的一个重要原则；教师要和家长互相尊重、相互合作，共同担负起教育幼儿的责任；要欢迎家长参与幼儿园工作，和家长共商幼儿保教问题的对策；让家长参与幼儿园的评估工作，并据此作出更好的教育计划，促进幼儿的成长。