让孩子在快乐自由的环境中健康成长——浅谈我的家庭教育刘鹏2013年4月23日我相信，每一个家长都和我一样，希望自己的孩子将来能够拥有“成功和幸福”。那么，成功是什么？幸福又是什么？大家心里应该都有自己的答案。2004年，当我想到把“成功学”和“教育学”融为一体提出“社会化成功教育学”的时候，很多人觉得“搞笑”。毕竟，我不是老师，也不是什么成功人士，而且，当时我尽管已结婚，可是连孩子都没有。理论如果不结合实际，并产生效果，就只能是空头理论。于是，我决定要一个孩子，就这样，2005年我家宝宝出生了。在我看来，成功=成绩+成绩+无数个成绩；幸福=快乐+快乐+无数个快乐。当然，成绩并不是“分数”，而是成长中的进步，哪怕是一点点进步都是成绩。而快乐，最简单的就是欢笑，如果孩子连开心的笑容都没有，我们不可能奢望他将来能获得真正的幸福！正是基于这样的想法，从我家宝宝出生到现在，我在不断地探索和总结，尝试着多种方式，让孩子在快乐自由的环境中健康成长。以下和大家分享我在家庭教育中的一点体会：首先，大人不能按自己的意愿给孩子做选择。每一个人都是独立的个体，也都有自己的思维方式和生活空间，所以我们应该平等地和孩子相处，尊重孩子的想法。在我家孩子面前，我几乎没有把自己当成爸爸或长辈。我和她一直是最好的朋友。我们一起捉迷藏、一起跳绳、一起背诗歌……我买了不少书，刚开始的时候，我会和宝宝一起看书上的图画，给她讲故事，只要感觉是她不喜欢的内容，我就会放在一边。后来，宝宝大一点了，我和妻子都会抽时间读书给她听。有时候读累了，她如果还缠着我讲故事，我就和她谈条件，要她和我一替一句编故事，常常一个普通的故事，会让我们讲得很离奇。现在，她认识的字多了，家里的书，她自己会主动去找着读，经常是吃饭了都舍不得放下。其次，不要简单地从专业的角度去看待孩子。大多数人，都说女孩子应该学习舞蹈。我家的宝宝在幼儿园也跟着学过舞蹈，但是并不太感兴趣，后来就没有再让她继续学了。现在她学习钢琴，也完全是她的喜好。她说自己的理想是将来成为钢琴家。我们尽可能给她营造一个宽松的学习氛围，让她向着自己的目标前进。我们都不懂音乐，对于钢琴，更是一窍不通。在这方面，她是我的老师，而且还会很认真地教我。最近她在学习《二月里来》，这首经典的钢琴曲。钢琴老师说她乐感不够好，提高太慢。而我们觉得，孩子喜欢是最关键的，很多东西不能简单地用时间来衡量，而且，任何学习都不应该导致孩子的反感！于是，我们就从网上下载相关的教学视频，陪宝宝一起聆听教授的讲解、欣赏他们的演奏。慢慢地，宝宝的学习兴趣更浓了，同时，她也看清了自己的差距，开始一点点改正，现在，弹得越来越好听了。第三，关注孩子成长过程中的每一个变化，并把这些写下来。人生，如同演出，每一个演员都希望得到鲜花和掌声，也都希望他们的表演能被观众牢牢地记住。从宝宝出生前到现在，我和妻子在本子上记录了很多她成长过程中的小故事。我还喜欢用歌曲的形式来表达，于是，就写了《十月怀胎》、《童年纪事》、《家》、《棒棒糖》、《稚嫩的叮嘱》、《第一张奖状》等一系列歌曲。宝宝能通过我们写的这些文字，感受到我们对她浓浓的爱。这些，也给她的成长，提供了另一种力量。至于常规的学习和考试，我喜欢说，“合理的要求是锻炼，不合理的要求是磨练”。我们一方面会积极配合学校，安排好孩子的学习时间和作息时间，另一方面，我们也会想办法给孩子解压。我们不会看重分数，也不拿自己的孩子和别的孩子做比较，只会让孩子认识到自己的优点和不足，进行自我调整。人无完人，孩子的有时候表现出来的粗心大意，是需要我们理解的。总之，家庭教育就是一个“传、帮、带”的过程。传承优良优秀的东西给孩子，帮助他们消化吸收应用，再带领他们向正确的方向迈进。只要，这些做到了，基本上也就成功了。而且，孩子的潜能往往是无限的，随着时代的进步，他们会走得更远，获得的成功也会更大！