必修1数据与计算第二章知识与数字化学习知识与智慧2.1.1知识知识：是人们运用大脑对获取或积累的信息进行系统化地提炼、研究和分析的结果，能够精确地反映事物的本质。它来源于实践，经过加工提炼，又高于实践。表2-2：欧姆定律实验的观察数据电阻R/Ω5101520253035404550电流I/mA5862911981431019872685955将表格中的数据利用Python的plt.plot(x0,y0)命令绘制电流I与电阻R的数据曲线图，观察图形效果，猜测I与R成反比例关系。用I=U/R的关系产生更多的数据绘制IR关系曲线，发现当U=2905.67607341mV时，其模拟曲线与测试数据所绘制的曲线基本吻合，推出I=2905.67607341/R。从而推论出电流I与电阻R成反比例关系。发现规律，获得了知识。2.1.2智慧图2-8数据、信息、知识、智慧的相互关系智慧是为了达到预定目标而运用知识解决问题的创新思维能力。科学研究的三种方法：理论方法、实验方法、计算方法。2.2数字化学习与创新2.2.1数字化工具与资源及其优势1.数字化工具与资源数字化工具是指能够采集、获取、检索、表示、传输、存储和加工多媒体数字化资源的设备装置。按其功能不同，大致分为以下几种：（1）数据采集（模数转换）工具。如：声卡、视频卡、数码照相机、数码录像机、手写板、扫描仪（2）信息获取工具。如：台式电脑、笔记本电脑、平板电脑和手机（3）信息检索工具。如：搜索引擎和电子词典（4）数字化可视化表达工具。如：思维导图和演示文稿（5）信息通信交流与传输工具。如：电子邮件、博客、社交软件和视频会议系统（6）信息存储工具。如：光盘、U盘、硬盘和服务器（7）信息加工工具。如：编程软件、多媒体制作软件、网站制作工具和信息系统制作工具（8）三维设计工具。如：3D制作软件、3D打印机、虚拟现实和增强现实制作系统数字化资源是指经过数字化工具处理，可以在多媒体计算机上或网络环境下运行的，且可以实现共享的多媒体材料。按其呈现方式不同，数字化资源可分为：数字图形、图像、视频、音频、文本，多媒体应用软件、网站、信息系统，计算机模拟，数据文件，数据库等。2.数字化工具与资源的优势（1）获取的便捷性：不受时空和传递呈现方式的限制。（2）形式的多样性：媒体呈现形式多样，如文本、图像、声音、动画、视频等。（3）资源的共享性：可以反复利用、复制、传递和再生。（4）平台的互动性：一方面支持学习者网上交流，另一方面学习者可寻求解答。（5）内容的扩展性：主要表现为可操作性和可再生性。对内容的数字化处理，将更多资源与教学相融合。可以利用工具对信息进行再创造。3.数字化学习的特点（1）问题化：将学习问题化，学生通过问题学习可生成问题、提出问题、分析问题、解决问题。（2）合作性：学习者通过学习平台交流、共享、协作。（3）个性化：能以学习者为中心，开展个性化学习。（4）创造性和再生性：学习者利用网络课程，可以参与和沉浸在学习中，可以自主、创新的学习。（5）开放性：学习资源全球共享，实现碎片化学习，终身学习。2.2.2体验数字化创新学习过程投针实验：蒙特卡洛方法是计算机模拟的基础，起源于18世纪数学家蒲丰的投针实验。投针实验是指在平面上画有一组间距为d的平行线，将一根长度为l（l≤d）的针任意掷在平面上，求此针与平行线中任一条相关的概率。这个概率问题在大量实验后，发现它是一个常数p=2l/πd。布丰惊奇地发现：有利的扔出与不利的扔出两者次数的比，是一个包含π的表达式．如果针的长度等于d/2，那么扔出的概率为1/π。扔的次数越多，由此能求出越为精确的π的值。布丰由此发现了另一种求π的方法，这正是利用数字化学习工具的优势，可以直观的进行模拟实验，大大提高了实验效率、降低成本、安全保险等。绘制思维导图的软件有Xmind、Mindmanager、FreeMind、WPS、希沃电子白板5等。第二章数字化学习与创新学业测试一、单选题1.下列工具中，更适用于免费在线存储学习资源的是（）。A．微信B．云盘C．博客D．微博【答案】：B【解析】:见教材P29，微信、博客、微博均属于信息通信与交流工具，而云盘属于信息存储工具，所以选B项。2.以下关于数据、信息和知识相互关系的理解，不正确的是（）。A．数据是原...