17石头书课时测评方案字词模块一、在下面带点字正确的读音上打“√”。老师兴(xīnɡxìnɡ)奋地说，地壳(qiàoké)会发生变化，地球上的事物都有其不同的用处(chǔchù)。我们觉得很好(hǎohào)奇，决心长大了要开发(fāfà)地球更多的宝藏(zànɡcánɡ)。二、看拼音写词语。zújìméitànduìyuánjùjīnɡhuìshénjiǎoyìn三、照样子，写词语。例：石——石头——石头书持——主持——主持人电——________——__________花——________——__________四、在括号内填上恰当的词语。（）（）（）地说（）地问（）（）句子模块五、根据要求写句子。1．你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？(改成陈述句)________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．“这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”这句话中把____________说成是__________，写出了石头的__________。像这样打比方的句子，我也会写：路边的树________________________________________________________________________?3．石头书里的学问多。(改成感叹句)________________________________________________________________________六、词语意思我知道。1．“我在读书呢。”叔叔笑着说。在本篇课文中“读书”的意思是______________________________________________________________________________________________________________________。2．小明在教室里认认真真地读书。在这句话中“读书”的意思是___________________________________________________________________________________________________________________________。读写模块七、课外阅读。大自然的文字大自然也有自己的文字。天上的每一颗星就是一个字，脚下的每一粒小石子也是一个字。古代，当水手们需要在海上寻找道路的时候，他们就去看星星写成的天书。即使他们没有罗盘，也照样不会迷失方向。他们朝天望望，在许多由星星组成的星座当中，会找到小熊星座，在小熊星座当中会找到北极星，有北极星的那边就是北方。云，也是天空这本大书上的文字。炎热的夏季，远远耸立着一座白色的云山。从这座云山向左右伸出两个尖头，山变得就像铁匠的铁砧了。这是雷雨的预兆，飞机如果在它里面飞行，它会把飞机毁掉。2我们脚下的这块土地，在会读它的人看来，也是一本有趣的书。建筑工地上挖出了一块灰色的石头，懂得大自然文字的人知道它是石灰石，是由碎贝壳造成的。可见在远古时代，现在是城市的这块地方曾经是一片汪洋。在森林里行走，有时会忽然看到树林当中立着一块很大的花岗石，上面披着青苔，就像披着毛皮一般。它是怎么到这儿来的呢？认识大自然文字的人，立即会说，它不是人搬来的，而是冰搬来的。这儿好久好久以前根本就没有森林。周围的森林是后来才长起来的。要学会认识大自然的文字，从小就应当到树林里或者田野上走走，注意观察。假如有什么不明白的地方，应再到书里去寻找，看那里有没有解释。你还应该去请教有学问的人：这是什么石头？这是什么树？总是坐在家里的人，永远不会懂得大自然的文字。1．画“____”的句子把__________比作__________，使句子更生动。2．填空。要学会认识大自然的文字，应当_________________________________________。假如有什么不明白的地方，应当__________，还应该____________________。参考答案一、xīnɡqiàochùhàofāzànɡ二、略三、电视电视台梅花梅花鹿四、高兴严厉温柔着急不解轻轻五、1.你们看，这石头一层一层的，就像一册厚厚的书。2．石头书研究价值不就像一把把大伞吗3.石头书里的学问可真多呀！六、1.勘测石头2.看着书本，出声地或不出声地读七、1.云山铁砧2.从小到树林里或者田野上走走，注意观察再到书里去寻找，看那里有没有解释去请教有学问的人3