员工培训创新【内容摘要】企业竞争归根结底是人才的竞争，从某种意义上讲，又是企业培训的竞争。重视培训、重视员工全面素质的提升和企业文化的认同，把企业建成学习型组织，通过提高企业核心竞争力，从而最终实现企业与员工“双赢”，是企业获得发展的最根本手段。【关键词】员工培训创新培训体系培训理念企业的员工培训体系有着沿袭已久的模式，主要内容包括：针对普通员工举行的岗位练功、技术比赛、技能培训、营销培训等，针对管理人员举办的营销、管理理论培训，针对部门经理举行的MBA课程培训和政治理论培训等。随着经济发展、改革的进一步深入及竞争的日趋严峻，企业对经营、管理、技术等方面人才的渴求日益加剧。正因为员工队伍综合素质相对不高，直接导致了企业的经营、管理、服务等各方面工作创新性不足，效益不高，企业推出的一些好思路、好举措往往只能收到事倍功半的效果。如何才能从根本上改变这种状况，我认为，除积极引进人才外，必须对企业现行的职工培训体系进行创新，使培训更具创造性、前瞻性、时代性，使受训员工成为能够适应形势需要和市场要求的人才。一、培训体系应当具备以下特征：1、培训体系以企业战略为导向企业培训体系是根源于企业的发展战略、人力资源战略体系之下的，只有根据企业战略规划，结合人力资源发展战略，才能量身定做出符合自己持续发展的高效培训体系。2、培训体系应着眼于企业核心需求培训体系不是头疼医头，脚疼医脚的“救火工程”，而是深入发掘企业的核心需求，根据企业的战略发展目标预测对于人力资本的需求，提前为企业需求做好人才的培养和储备。3、培训体系是多层次全方位的员工培训说到底是一种成人教育，培训体系应考虑员工教育的特殊性，针对不同的课程采用不同的训练技法，针对具体的条件采用多种培训方式，针对具体个人能力和发展计划制定不同的训练计划。在效益最大化的前提下，多渠道、多层次的构建培训体系，达到全员参与、共同分享培训成果的效果，使得培训方法和内容适合被培训者。二、培训理念的创新。1、培训是一种投资。尽管目前仍有一些企业认为培训预算应随利润大小而波动，但最初的“培训成本观”已正在逐步淡化，进而转变为如今的“培训投资观”。如今在企业中常听许多负责培训的人力资源总监和总经理这样强调：培训很贵，但不培训更贵。可见，中国企业的培训意识已经形成，中国的培训市场已经开始成长，将人员培训作为一种投资已成明显趋势。2、企业教育由一次性教育到持续教育、终身教育的创新。传统的企业教育培训，是在一次性的教育理念支配下展开，因此，不但新员工和一线操作员工是教育培训的重要对象，而且出于短期目标需要，往往进行应急的一次性教育。如，职前教育培训、迎新教育培训、技术操作培训。但今天，面对知识经济，信息社会的的严峻挑战，那种零敲碎打，突发性的培训根本无法适应。所以，1965年，法国成人教育专家保罗·郎格朗率先提出持续教育，终身教育的创新理念，也即要保证教育具有连续性、全员性、适应性以及超前性。三、员工培训方式的创新培训方式的老化是导致参加培训的员工对培训缺乏兴趣、亦是培训较难取得效果的重要因素之一。因此，在培训过程中，在注重企业内部培训方式不断创新改进的同时，应适当聘请外部专家以及派员工参加专门培训机构组织的培训，一来可以开拓员工的视野，二来亦可以提高本企业培训的质量与水平。目前，大多数企业采取的是你说我听，少而简单，多为课堂教学、课后考试的培训模式。这种传统的培训方式，对于提高被培训者的分析问题、解决问题的技能水平帮助不是很明显。现代企业培训创新了诸多新形式、新方法，形成了方式方法灵活多样，手段现代的新局面。出现了在职培训、脱产培训、企业外会议（工作年会、各类展览会、交易会、研讨会、技术标准会等）、基层锻炼、挂职锻炼、职务轮换、工作训练指导、模拟演习、研修讨论，以及电化教学、电视教学、网络培训等现代化方法、手段。这些培训改变了传统的培训方式，使培---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---训在很多方面发生了变化。如网上培训使培训超越了...